黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？3 s0 k5 ?0 Z1 t, }
英文老師說：「是英文字母的0。」- Y2 z5 t5 _1 \& ?1 |
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」公仔箱論壇% N( o$ A# m0 y/ ]! C
國文老師說：「是一個句點。」tvb now,tvbnow,bttvb4 |9 p) [+ R) @/ H. W
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.778 l+ h, P6 f6 S! `, y" o
家事老師說：「是一個餅字。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 W4 e. Y% y) |+ C+ ~. ?
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」; M: l' ]/ x3 q
默想：
% K# S# N6 I0 t* w0 \0 _3 T1 {' G8 l* bTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。