愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
x( X, E3 G4 z! ~! { （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）公仔箱論壇: _: K9 Z; T2 C* C
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，' W9 L. [7 M( ~; C
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
7 F% w9 e7 D* P4 B, W" z8 D公仔箱論壇 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
/ t' g4 B4 H5 ~! jtvb now,tvbnow,bttvb 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：5.39.217.77) t6 u5 Z/ c+ c2 `' y% n
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
& ?* p+ E* j! C$ v: r6 z5.39.217.77 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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( {/ _' P' U+ Q4 O( p+ U* Rtvb now,tvbnow,bttvb其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，tvb now,tvbnow,bttvb' J' F. [- `3 {
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。8 P: \/ J& Q- a
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。5.39.217.77* \0 H* s" o4 g2 g0 G
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
; P% G7 ]7 E+ X z) G( x* J. X5.39.217.77 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。5.39.217.77, p, A& p7 n$ ?6 P+ L; v9 s
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
/ u! @1 f' O" ^) n5.39.217.77 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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! ]/ F3 t" [5 y2 ~! p2 l6 Z4 Q7 ?! S面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ Q" d: r& {. v; R3 K; L4 g' K) c: M" Y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。公仔箱論壇) `1 Q) _0 K* N* h) V9 F
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
1 X$ b+ t, A0 A W1 I; I3 l' h) f, T& Wtvb now,tvbnow,bttvb 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。tvb now,tvbnow,bttvb1 D8 Q) ]! M T9 `# ?
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
9 d. f5 o9 F4 A% W5 b; P. l 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，5.39.217.77# Y8 ~. k; l( s1 W- `
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
2 \* E' B) ~7 ?) oTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
! H, w' p5 T2 i i t, x* ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
9 u: E5 `% R- v8 ^轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，tvb now,tvbnow,bttvb+ n: ?. p! t6 z9 N! t
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
5 j0 J3 I9 U$ |/ o& w 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，5.39.217.77/ f1 q/ F7 G' H( H4 L
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
" M9 b C# [$ [5 @1 A& K( h 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。tvb now,tvbnow,bttvb3 b3 V. S( R/ G
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：( B) Y% v6 Y3 R; M0 b! S) E4 c
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
* q( F9 n/ {6 l 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
+ G z$ k6 D( W公仔箱論壇 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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- Q T, e9 u" o1 t3 otvb now,tvbnow,bttvb轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
7 y3 S, k% u' T% X. N 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
7 l" T. e1 j& Z% [% j6 T7 ^' S5 ^tvb now,tvbnow,bttvb tvb now,tvbnow,bttvb0 T; ` n# t8 E/ z3 ~1 m
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! h- Q" x; E; B
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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