愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvb now,tvbnow,bttvb, I4 V+ Q3 \0 }% B5 b: ]
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
- d( f$ s$ K* R公仔箱論壇 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
" L' p/ Y: _: J4 `公仔箱論壇 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」& k9 a, W. q9 |7 i2 E/ K1 D* ^; s
: r) v0 X) [; @* H# L& C; i- s- P U' N6 xtvb now,tvbnow,bttvb長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
0 i+ r3 c4 B- t7 G" ~) p- M! ttvb now,tvbnow,bttvb 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: _8 {6 E" s* L
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
- I" s; A- _- a# L2 u x公仔箱論壇 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
, e6 Q( x7 y$ m* H5 ~" ?0 \ 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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" _+ c! `6 [/ }tvb now,tvbnow,bttvb其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
& J. U; ]# C9 ~; T: ^公仔箱論壇 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。公仔箱論壇: Y: `4 }" B5 `3 k$ j
( Z2 m3 e7 F: \2 `1 y5.39.217.77就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
' h, m Q/ l. A, d0 d& ntvb now,tvbnow,bttvb 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
, o! T2 z9 f- G8 g& u5.39.217.77 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。8 a' ^. k2 K8 d$ h
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
, l, u' P) T9 z/ Q1 c0 D# ~公仔箱論壇 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」. y, k$ L5 I! S
: |. y f* O3 T* m* k& UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
! F) Z+ u9 |) u公仔箱論壇 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
6 l8 k1 D5 G; `5 Q7 r& xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb8 q6 a! N/ J% B' H- ^4 c
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。$ B" A4 f# c' ^" r, o
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，$ d8 }: Z) |( M( Q3 N ] u; c
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% T2 ~5 V+ I4 R7 @
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
" O: j1 y7 @' c公仔箱論壇 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
( c4 k6 ]7 k3 y" m" \ 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，tvb now,tvbnow,bttvb" i P$ ^' W- E
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
7 K4 M, S+ c& e/ s7 KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
~ L0 j% x L公仔箱論壇 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
) ~; y, S" H3 Y) e5.39.217.77 5.39.217.77" C6 E* M8 C; A" I. B. v7 u" R
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
! ~+ Y* r) q4 G( ~0 g# G5.39.217.77 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
1 G" G4 K9 V4 t6 D$ A: M- d8 t5.39.217.77 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
6 I9 x' l5 p0 X" a$ t& ?1 w 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。( q" o$ F8 E1 B
$ W! e1 W- H- A& Z$ ^1 e/ ]+ c5.39.217.77轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
3 C3 I3 i. i) Y2 ^# v! X/ f QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。$ D$ Q+ N' t; L% g+ m, }4 w
6 {9 H$ b1 y' utvb now,tvbnow,bttvb「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
" O5 G! u% f( L. o1 Z$ YTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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