繼容許學校自決是否開辦德育及國民教育科後,政府昨日公布連這一科目的課程指引都無限期擱置,行政長官梁振英希望「讓教育回歸教育」,政府在這場爭議中近乎全面鎩羽。爭議過程反映出對中央和特區政府的信任程度偏低,日後當局要推出涉及意識形態的政策,恐會面對更大阻力。. {/ y, P- a2 p6 Z6 j
W: D9 Y# C2 n公仔箱論壇 德育和國民教育獨立成科,是由上屆政府決定,預定今秋開展試行。現屆政府「臨門失腳」,應該深切探究,為何上屆政府宣布時沒有引起如此強烈的民意反彈,現在卻形成龐大的社會運動,同時要檢討自己掌握民意和政治判斷能力。
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/ o7 ]* R: K2 Z0 r- f3 M* v5.39.217.77:8898 現在政府在龐大民意壓力下全面讓步,反對團體初步接納,下星期三趁立法會辯論國民教育及政治問責議題,而再度在政府總部廣場集會,成為變相的「祝捷會」。- s4 B. h/ V1 n1 ]2 M3 H
# m; ?/ {% |2 g; h澄清機制防政治灌輸公仔箱論壇2 ^2 D+ Z5 ^6 \, B
2 U! ?4 `3 ?$ ?% x/ `5.39.217.77:8898 歡迎政府擱置獨立成科和課程指引的,還有不少學校校長,可免成為政府和家長之間政治爭議的磨心,不必在開科與否的問題上「順得哥情失嫂意」,或者處理罷教罷課,可以重新集中精力辦好實際的教學工作。1 A' [% z- T4 B, x5 A8 F9 ?$ S1 u9 e
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另一方面,政府今次的決定,並非獲得一面倒支持,「開展德育及國民教育科委員會」作出有關擱置課程指引建議,有兩個委員棄權。一些積極支持國民教育獨立成科的學校和人士感到不滿。此外,還有教育界人士憂慮政府「連嬰孩與污水一併倒掉」。
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課程指引部分內容具較大爭議,不過,在提出培養國民認同感外,要求學校向學生提供多元視野,避免推行一面倒的政治灌輸。現在政府不要求學校使用這個指引,教育局不以這個指引作為視學依據,結果會否變成無規可循,容許一些學校對學生進行比較單方面的政治灌輸?tvb now,tvbnow,bttvb: ~* [1 d/ b- }8 X/ n1 V8 F
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學校或斬腳趾避沙蟲5.39.217.77:8898/ D7 K6 V6 D% i* v+ ~- X
1 V* y# s7 ]. q, P 政府需要澄清準則,而非單憑一句由學校「專業自決」就置身事外。在未有德育及國民教育課程指引前,政府對學校推行「洗腦」政治灌輸有所防範,當局要澄清今後這方面的機制如何運作。
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今次成功推翻國民教育獨立成科和課程指引的家長和關注團體,藉這場社會運動提高了家長防範政治灌輸教育的意識,至於如何增加學生對中國國情的正確認識,這方面暫時就留下空白。在現時的政治氣氛下,且勿說政治灌輸,就算推行有關政治的教育,學校都會小心翼翼,避免誤觸地雷,還可能「斬腳趾避沙蟲」。
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今次國民教育風波,與其他內地與本港出現矛盾的議題匯成一股洪流。在培養國民身分認同感方面,有關方面應吸取教訓,避免出現欲速不達、不進反退的反效果。
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