教育孩子心智疾病知識可減少污名化概念作者：Deborah Brauser
' ^# c. |% Y# V出處：WebMD醫學新聞
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新研究認為，雖然兒童對患有精神疾病者大都有良好的態度，但需要更多教育解釋什麼是精神疾病診斷、增加接受度，並減少羞辱。
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& w9 y7 z- H; o5.39.217.77:8898 美國一篇約有200名7年級和8年級學生的調查顯示，超過90%的研究對象表示，需尊敬精神疾病患者，超過60%在社交場合會和這些人有適當相處。, }/ x; f( f7 Z- c
: }( t0 x4 l E3 ~2 i1 y8 W9 Ttvb now,tvbnow,bttvb 不過，65%的孩子表示不確定這些疾病的原因，多數不瞭解特定疾病的症狀，約有30%相信嚴重診斷患者即使在治療後也不會恢復。
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7 [ U0 y X8 p2 N9 a) @3 ?; H 康乃狄克州Hartford大學心理系Otto Wahl博士等人寫道，這些結果認為，中學學生對心理疾病的知識有落差。
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污名化一直是個問題，青少年精神病患者仍可能會遭到同儕的誤解和排斥。
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* J0 G; @8 C' @ 研究者指出，這確實是個問題，因為嚴重心智健康問題通常發生於尋求同儕支持的年紀。顯然，年輕人需要有關心理疾病與其各種類型的更佳教育，灌輸更積極的和接受的態度。
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這篇研究發表於最近的Psychiatric Services期刊。5.39.217.77:8898% k8 W4 ]" W, B) {4 a& m* s
) D/ ^+ l+ Y9 u 研究者報告指出，以前的研究顯示，雖然科學研究上有進展且有相當多改善大眾認知的努力，仍有許多人認為心理疾病患者是危險且無法預測的。
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y" r& {; W4 I1 }0 b# v0 ], K8 v公仔箱論壇 他們寫道，這些負面的態度和誤解，不可能在成年後才全面爆發，而是在孩童時期即根植於心；不過，相對較少研究探討評估孩童對這些議題的態度。5.39.217.77:8898# A, ?/ f* _2 k7 u4 B1 Z, ~
) X; b8 C" I, l" h7 o; h/ d b( h 為了此次研究，在2008年11月至2009年4月間，採用問卷調查搜集了南卡羅來納州、紐約州、佛羅里達州、新墨西哥州的193名中學學生(53%是女生，45%是白人，21%是黑人，19%是西班牙人)的自我報告。
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+ |( U, [; t" B" k2 V1 L/ {5 m$ E' k 使用這些問卷分析有關心理疾病的態度、知識與社交距離(在社交場合願意和某人互動的意願程度)。
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研究者寫道，調查結果顯示，顯然有值得注意的差距，特別是特定疾病的症狀。
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3 N: h/ @8 K# A; \3 H' g8 i9 W ^5.39.217.77:8898 只有25%的研究對象知道「過度有活力之行為」是躁鬱症的症狀之一，有72%不確定是否有多重性格是精神分裂症的症狀之一，47%不知道心理疾病和心智發育遲緩是否相同。5.39.217.77:8898' o0 D& a$ j& q& B8 o& H; ?3 R9 V
* d: P* G- C4 L# E& D% ?' P 此外，僅37%的學生表示認為藥物可以有效治療這些疾病，52%不確定精神疾病患者是否會恢復；共有37%表示有心理疾病的學生不應該在一般班級；19%無確定意見。
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更麻煩的是，只有42%的孩子表示他們願意邀請有心理疾病的同學來家裡，只有14%會和這類同學約會。
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研究者寫道，這些結果反映出許多社會距離的研究結果— 關係越親密，越不願意和有心理疾病者互動。tvb now,tvbnow,bttvb5 E% V1 S. ]. ~5 I* ?+ W* G
D5 u% ?+ K$ M% ?# R$ JTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 不過，調查的其他結果是令人鼓舞的，列舉如下：
9 `9 x2 s( X* g/ W- l9 F * 72%的研究對象同意心理疾病患者常常受到不公平的對待；tvb now,tvbnow,bttvb1 |* u$ b8 m6 X- W' j2 z0 _
* 66%同意媒體經常報導精神疾病的負面事件；且
( w) c2 \9 ^7 V! ]/ t9 @/ C3 [公仔箱論壇 * 僅10%認為心理疾病患者傾向暴力或危險(但有36%對此表示不確定)。
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而且，只有27%表示，如果自己有心理疾病時，他們會不好意思。公仔箱論壇4 H+ a. {4 C+ z! L! H
) z& Z9 W2 ^. [3 S6 P( |8 J' { 整體而言，研究結果認為，學生們亟需有關特定疾病的更佳教育，以讓他們認識、理解，並對自己或其他人的心理疾病有適當反應。 |
發表於 2012-9-14 03:27 PM
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