柔佛州教育局日前聲稱為配合政府撙節計劃,指示州內7所大型學校實施縮班制,把每班學生人數維持在50人以下。此舉已引起社會關注,因為除了造成班內擁擠之外,也導致州內42名臨教不被校方錄取,暫時成為校方的候補教師。政府每年撥出鉅額充作教育發展用途,並根據全國學校師資需要培訓及分配教師,因此,縮班將影響教育部的師資分配,並增加相關教師的工作負擔,而且可能導致臨教過剩,這是教育發展規劃所必須正視的問題。
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如果實行縮班措施,每班學生人數將嚴重超標,尤其是目前學生人數已超多的華小,將會面對更大問題,同時,教師無法兼顧每一名學生的學習進度,而擁擠的上課環境也將影響學生的學習進度。5.39.217.77:8898' o5 w6 m! s7 [5 Y$ g
州教育局指示縮班,到底是官員擅自發出指示,或是官員會錯意,教育部必須查個水落石出;若是官員擅發指示,教育部就必須採取嚴厲對付行動,以警誡其他官員勿重犯,如果是官員會錯意,當局則應探討問題的根源。
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我國已多次發生官員擅發指示的事件,教育部長丹斯里慕尤丁不久前接受訪問時,也坦承該部官員有“創意”,在傳達教育部的指示時,附加其他指示,導致教師的工作負擔越來越重。
( `6 ]9 W+ d$ k, M! ~/ z, h: K* r其實州教育局不能擅自行動,如果州內學校面對師資不足問題,教育局可以向教育部申請增派教師,而不是採取縮班的下下之策,畢竟這有違有效教學的宗旨。/ z1 B0 y" C6 |: @6 B! u |
教育局官員,也是教育工作者,除了不可超越教育部所定的政策,更應以學生的學習與教師的教課素質為重,以便國家能夠培育出更有才華的未來棟樑。 |