愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
8 F6 X u4 Q8 l1 t- qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）8 ]7 A* P9 z& [& x5 U, E
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
) \) @; r' B/ V3 F/ D9 n公仔箱論壇 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. x% H. i5 k/ Q5 d/ d
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
9 G7 q* B, D! h# l 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% j: s" s4 H) |# l- D/ @$ K( r- |
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：, }7 {: f1 f) a1 k$ w
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
- L, V5 Z/ y1 ~ u* i( N( f 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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: _3 F3 H m% C' Y# d( G5.39.217.77:8898其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
3 n7 m# p8 @, ?4 _4 y* }TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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- M% ^# W& p1 O+ P# l就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
7 N, s, G& |" o. k5 a5.39.217.77:8898 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。 }. q% d# m# b. U9 I3 }+ n
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。+ @% \" e: y: B5 q, {1 \" u- Y
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，' D) K# I" M1 z. S+ ~# T1 B/ A
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
; {7 a$ u3 }) U: I+ dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。5.39.217.77:8898: K) b# X: Q1 p% p. [
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb2 Y, \0 E u3 e; l" f) L
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。4 j# s( V) o/ l4 E' f8 n4 _
; |/ ?1 a! e6 ]+ X. N( HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
/ B! b+ a& O; [8 m% J9 V5.39.217.77:8898 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 H* F1 r* B2 C+ b) {0 `1 n# k
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 X3 f$ N+ z$ D2 ]8 A
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# e( k" y! X8 o4 M
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
) C& \# I# r8 X8 M* Q 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
7 a; N# |9 h' J, m; t U公仔箱論壇 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，5.39.217.77:8898' T6 W. m8 l* W' B( ]
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。' \% c: [( H' J- T" _5 v; a, e! V
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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3 N, x; |7 c8 i9 ?3 a9 R5.39.217.77:8898轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
4 w; x; F' p1 Q7 i' g3 ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」公仔箱論壇/ {8 J: J2 |9 P4 G+ E# V t
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
( ?" w* n0 k5 b/ p0 B4 {# N5.39.217.77:8898 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。% J8 A" n. b" ~, } b6 j- s
* M) [. ?8 W$ u" _轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
3 p1 P# }4 K3 S- B 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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8 f: U) G1 Y6 }- m4 h- G: v4 h公仔箱論壇「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，5 K4 f) \4 {- g0 i
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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