愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
9 [# w% e0 W) b8 e7 C$ G5.39.217.77:8898 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）公仔箱論壇% D% p% @5 D* X3 w7 }
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
% }: G5 M. }& |+ K4 P/ L 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，- i) T. N5 S9 p z3 K3 c+ J
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。* b# A4 _$ G# E8 g8 D2 {
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：公仔箱論壇% Z% y7 W, J2 ]# V, t. b
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
0 ]( z2 d% ?8 R. B1 n 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」tvb now,tvbnow,bttvb6 N3 ] U$ ^( ]; S9 k" u- N! O& K' ?
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; o' H3 u1 o+ Y( S4 H6 b# b) O! U- c
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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5 y p, j$ M5 O2 F就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
$ x4 Y; W1 T: Y7 w! ]公仔箱論壇 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。5.39.217.77:8898' k2 v+ L. y( L- ]! R
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。公仔箱論壇. c* d# i9 P9 |! @- \4 }6 i
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
+ y1 U u. I! ?3 D6 \% UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」公仔箱論壇. o, }: `. q7 A3 x9 i
/ m5 t5 Y+ p; Y% y& h. [. X9 z6 i- ctvb now,tvbnow,bttvb面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
& Y, u/ Z( X$ S* X5.39.217.77:8898 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。: M" |6 {! K2 P- K+ D! Q, Q, c T
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
7 W- w0 W. v0 u- z& [TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. I1 m$ A% l2 L! `" S* K
# e: \" f% e3 g& {8 a0 b2 R3 y+ e7 n老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，) Z% I- N5 T7 R$ t) P5 |# e5 s
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，/ f2 n: @' p' F+ {4 c
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，$ i* n$ t; ~% x+ O, ^ p% O
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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' J4 U3 C; X0 L) b/ \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
& c1 ]' c$ w4 v公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，公仔箱論壇- d' e0 B$ C& n4 s' x" N
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 O, i# s! r z# s; _
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
# \2 ^0 X7 [8 [! u- ~# V6 ]! uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! I; ], q! M- m8 G9 Q
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：tvb now,tvbnow,bttvb: I+ t% Q+ B0 e. }5 Y" G! f( s
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
) e: N: I! S& u% H9 C) wtvb now,tvbnow,bttvb 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、公仔箱論壇. ~( ]" e) V* t5 f. w: W
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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( u- c) ]3 ]3 D# Z% KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、( p) T# \8 d; C& L/ F" M
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。4 \; v1 [, `2 E3 i0 `
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，公仔箱論壇' q6 p/ h1 e7 [- I8 b+ n/ r) [
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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