本帖最後由 felicity2010 於 2013-7-12 09:22 AM 編輯 tvb now,tvbnow,bttvb0 Z s/ B0 f: U4 @
% c- i. @* Q" j B紀曉風: 歪曲基本法談國民教育 教局讓港孩「被洗腦」七年! m+ O: e2 t2 G# F
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去年新一屆政府上場後即強推國民教育，引發一場「反國民教育運動」，其中內容偏頗的《中國模式國情專題教學手冊》曝光，更令一眾家長頓變「驚弓鳥」，擔心子女要接受「洗腦教育」，因此異口同聲高呼「唔好搞我個仔」。tvb now,tvbnow,bttvb* g6 [5 F' J7 ]7 `0 d z
) n' ~# H6 B2 y% W5 pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。新班子最終堅拒撤回政策，其中特首更稱「撤回與不撤回之間有很大的空間」，這個「很大的空間」，因此成為國民教育「死灰復燃」的生機，最新例子是，有市民向國民教育家長關注組「報料」，稱子女近日獲發一本《香港基本法小學生簡易讀本》以供閱讀，惟內容不少跟《基本法》不單無關，更有「加料」扭曲之嫌。
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$ @1 {- e* f5 U& ]5 G' m+ Q公仔箱論壇《香港基本法小學生簡易讀本》由「香港基本法推介聯席會議」（基推會）出版，成員幾乎清一色屬親北京建制派人士，包括譚惠珠、楊釗、梁愛詩、鄭耀棠等，特首梁振英是名譽顧問之一，而出版《中國模式》的國民教育服務中心，其主席楊耀忠更是基推會的副主席。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ T7 o( Y# S6 `$ s* l0 Z( F
( g+ n2 N* @2 y0 U查《讀本》早在2006年已經面世，發布時更獲當時的教統局派員出席，該書現時名列教育局的小學常識科課程參考書目中，可見官方一直認同該書。現時未知有多少《讀本》在市場「流通」，但可以肯定的是，一整代小學生都有被《讀本》影響的可能。
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雖然國民教育「撤回和不撤回之間的空間十分大」，但關於《基本法》，卻因為有白紙黑字的明文規定，故需要極其嚴肅處理，因此就如何宣傳、教育公眾認識《基本法》，當中其實沒有很大的空間，其中最基本的原則也是最起碼的精神，是不應「加鹽加醋」吧！然而，有人就似假借推行《基本法》教育之名，卻行洗腦之實。6 l2 }& X% m& n, W1 u. z
- ?/ R- P9 J( S( z: a" r公仔箱論壇國民教育家長關注組前日接獲家長報告，指其子女就讀的小學，日前向學生派發由「香港基本法推介聯席會議」出版的《香港基本法小學生簡易讀本》，惟家長翻閱時，就發現當中涉及大量引導年幼學生盲目愛國的內容，甚至有多處超越了《基本法》內容的敍述，因而擔心「愚民式」的國民教育仍有繼續在學界滲透。5.39.217.77:88988 ]0 u& r2 i. k2 F
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為了解及分析《讀本》，老紀遂四出尋找，發現該書是多間公共圖書館的兒童藏書，且是在2006年6月出版。換言之，已出版了達七年之久，但多年來卻未有被發現是「問題讀物」。不過，《讀本》相信亦非受歡迎書本，以老紀手上一本為例，從06年8月至今，只被外借了30次（已包括老紀），即近3個月才會被外借一次。
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; h- @9 J# L% v《讀本》全長62頁，分成22個章節，以一頁一插畫配文字方式「介紹《基本法》」，涵蓋的範疇包括「我們的國家」、「國旗、國徽、國歌、首都」、「一國兩制」、「港人治港」、「社會文化」等，涉及題材甚多，但當中亦有部分令人摸不着頭腦如「我們是香港的主人也是國家的主人」，就連「維護世界和平」亦有提及，難道香港變身成了聯合國的維和部隊？5.39.217.77:88989 y1 \2 i" q0 F& @0 s+ x/ J. Q
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常言「魔鬼藏在細節中」，再仔細翻閱《讀本》，即輕易發現內容有極多問題，例如劈頭一句是「我們的國家是世界上歷史最悠久的國家之一」，但如果稍為認識中國近代史，就知中華人民共和國是於1949年才建國，至今才64年歷史，而這一內容已跟《基本法》無關；在同一個「我們的國家」章節中，繼續「肉麻」地大力吹噓中國，如指中國在1949年後，「人民終於成為國家的主人，國家重新走向繁榮富強」，又指全世界的中華兒女都為中國燦爛的文明「感到自豪」，卻隻字不提中國在1949年後曾經發生過文化大革命及六四事件等，報喜不報憂之心，實已經寫在牆上。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 F a2 b/ C. ]4 s: x6 [
# h1 ?( c4 K! U' m6 N4 n《讀本》同時也有偏頗解釋歷史之嫌，如形容英國向中國發動了「罪惡的」鴉片戰爭，又指「從秦朝到清朝道光年間，中國一直對香港行使主權」等，惟歷史事實是，中國經過多個朝代，究竟是秦朝對香港行使主權？還是唐朝對香港行使主權？而在三國時期，又是魏、蜀、吳哪一國對香港行使主權呢？故根本難言是由「中國」行使主權，更何況，這一部分也跟《基本法》無關吧！tvb now,tvbnow,bttvb0 O0 ?. w9 W2 E
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7 n, C1 N7 `+ t0 l ~1 l1 l5 V( F字句跟《中國模式》如出一轍
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至於書內同時充斥「國旗在升起，標誌着洗雪香港被侵佔的百年國恥」，以及「聽到國歌就充滿作為中國人的自豪」等字句，就令人感到似曾相識，跟當日《中國模式國情專題教學手冊》內偏頗的國民教育段落，實如出一轍。
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' ^% | B6 u, K k( ? s3 {4 @; a& Ttvb now,tvbnow,bttvb《讀本》明談《基本法》，實是滲入盲目愛國的國民教育訊息，本身已有取巧之嫌，更甚的，是《讀本》談《基本法》，也「錯漏百出」甚至私自「僭建」，故《讀本》實絕不「簡化」呢！$ r. M2 R+ t: m. q4 w2 l
( u) f: H7 z2 d5 t& w5 x以該書第20頁為例，在談到「香港特別行政區的設立」時，竟加入「台灣是我國神聖領土，解決台灣問題、實現祖國的統一是我們的神聖使命」；在第38頁中，指「管理香港的人必須愛祖國、愛香港，這是最基本的要求」；以及在第46頁，稱「香港居民應當維護行政長官的權威地位」，以上內容，在《基本法》中均沒有提及。
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而在談及「一國兩制」時，《讀本》指「為了貫徹落實『一國兩制』，我們必須維護國家的主權、統一和領土完整」，卻有倒果為因之嫌，因為《基本法》序言中，實是指為了維護國家主權、統一和領土完整，國家才決定行使「一國兩制」的。此外，在第40頁，《讀本》指香港「司法機關、行政機關和立法機關既互相制衡又互相配合，其中配合更為重要」，最後一句更是「可圈可點」，因為是有違三權分立之原則，卻絕對符合中央呼籲「三權合作」的國情。公仔箱論壇/ z/ k/ Y1 W, ^6 ]) E0 ?
: e! o( ?& j3 J- r6 _至於在談及修改《基本法》一章，問題更甚！只以代表法庭的卡通以一問一答形式表達香港法庭「無權修改」，卻隻字不提立法會及特首在修改《基本法》中的角色，包括需立法會全體議員三分之二及特首同意，而其實，小學生真的明白修改《基本法》的概念嗎？還是基推會希望小學生囫圇吞棗？
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雖然《讀本》問題多多，但官方卻對《讀本》予以正面的肯定！資料顯示，《讀本》是教育局小學常識科課程參考書目之一，屬於學習範疇四「社會與公民」的參考書，適合小四至小六學生。再翻查資料，原來《讀本》在2006年推出時，當時的教育統籌局曾派出總課程發展主任（德育及公民教育）張永雄出席，對有關的出版物有助《基本法》的教育推廣工作予以認同。張現時則是教育局（國民教育支援計劃）首席督學，似乎《基本法》教育跟國民教育，早已關係緊密。
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再追本溯源，出版《讀本》的「香港基本法推介聯席會議」恐怕最責無旁貸。老紀翻查基推會網頁的「成員名單」，成員地位極高，名譽顧問以梁振英為首，另有李嘉誠、吳光正、梁愛詩、楊釗、榮智健、劉皇發、羅康瑞、史美倫及譚惠珠等人，現任主席是和富集團主席李宗德，五名副主席就是鄭耀棠、楊耀忠、何鏡煒、潘漢雄及何富祥。其中楊耀忠也是國民教育服務中心主席，正是出版去年鬧得滿城風雨的《中國模式》教材。+ S; P$ c6 }& f( d1 j
9 G( Q9 g+ t+ t6 x9 u( y至於《讀本》的編者「張振平」，更是大有來頭！據2006年的報道，「張振平」是「三位一體」之化身，其中「張」是前港澳辦法律司司長、基本法委員會研究室主任張榮順；「振」是「四大護法」之一的北京清華大學法學院院長王振民；而「平」就是北京大學法學院教授饒戈平，他昨日才稱「選民提名選特首找不到法律根據」，三人聯手談《基本法》，可見《讀本》之份量。
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基推會在網頁形容，其使命是「透過不同的形式和渠道向各階層市民推廣基本法」，而過去舉辦的活動，也多獲政府政策局的支持甚至協辦，該會現時的地址，也是在堅尼地城社區綜合大樓內，足見官方的支持。# }1 C6 k) I1 b b" I
; {. I' g' W8 O! ttvb now,tvbnow,bttvb國民教育家長關注組昨晚發出聲明，形容《讀本》是「染紅教育《基本法》」，憂慮愚民式的國民教育繼續在學界滲透。基推會就指，《讀本》並沒有主動向學校派發，而是由各學校或相關機構來信免費索取，關注組已要求基推會收回已印製的有關書籍。
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