[健康資訊] 過度活躍症（ADHD）

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這實屬我當社工以來較少見的「注意力不足及過度活躍症（ADHD）」個案之一。
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小志為一名小二學生，成績一向名列前茅，只是父母及老師不斷投訴他非常好動，他媽媽甚至形容小志的嘴巴是不斷在說話，身體亦未能有一秒停頓，父母在管教他的過程中簡直是疲於奔命；及至在學校，由於小志成績不俗，他在課堂上不斷打斷老師講課；更甚是他經常騷擾同學，甚至和同學產生肢體碰撞或打架，故此小志不時成為學校社工或訓導主任的常客。
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「其實不知是否我不懂管教以致調校出那麼頑劣的兒子，知否我很害怕帶他出席朋友的聚會，每當他弄傷其他孩童時，朋友那種埋怨目光，總會令我感到很沮喪；我也曾懷疑他是否患有ADHD，但小志在做功課或溫習上又沒有問題，他真的令我感到十分困擾。」小志媽媽苦苦的道。9 O2 l! }* Y! A% r* U& ^

6 S3 L. Z- q/ X/ u* etvb now,tvbnow,bttvb其實ADHD可細分為3類，包括「過度活躍及衝動型（HA Type）」、「注意力不足型（IA Type）」及「混合型（Combined Type）」，通常醫生會按9項，包括「離開座位」、「走動或爬高爬低」、「說話過多」、「不能排隊輪候」及「強行打擾別人說話或遊戲」等來診斷該孩童是否患有過度活躍和衝動行為，一般以有6項或以上徵狀來作為診斷界線。
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在臨床上，九成以上患有ADHD的孩童均屬「Combined Type」及「IA Type」，真正屬於「HA Type」的確實是百中無一，一般頑皮的小朋友甚難在學業上能專注及考取好成績。" `' L  p. }5 T5 o; P8 U
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和小志母親講解了「ADHD中的HA Type」情況後，她決定讓小志接受藥物治療及小組訓練以改善他衝動行為及社交技巧。數月後她很雀躍的告訴我小志行為有明顯改善，看到小志媽媽那釋然一笑，令我頓感十分滿足。