愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
2 ?; [5 I& a4 F0 C1 iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
# K/ f' H* N3 h) ?& O9 W3 E公仔箱論壇 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
8 ~7 ~. y! G- U9 M! V$ E7 \+ t9 { 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 V+ j+ U. F7 d3 x/ c8 v1 E+ x. k9 G
7 W2 v$ y9 ~: U% ]5 D5 U* b公仔箱論壇長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，5 z/ ^$ P# u% c4 _0 ?
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
% n6 i8 b$ f% w' `TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：公仔箱論壇5 x& x7 ^7 M6 i4 h( J; h
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
6 X& s% r6 r4 ~& b7 y8 l5.39.217.77:8898 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
' W" ~2 F1 T. l/ l, ]1 M. dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
: p6 W2 y5 S8 E) V+ @+ h5.39.217.77:8898其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，, ?: q$ j1 @2 s! m, Y8 P
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
8 b' D/ p2 A: K; @1 X5 C
1 B" g# f J3 R+ ^" i# m; [ G9 i就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
6 N; F7 a2 I# A5 V$ g+ c5 T2 U* b. k3 P! sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
, } b; e& H) ?tvb now,tvbnow,bttvb 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
. ]* u7 h2 ]( O; X 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 B* o6 m+ h b* S0 \
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」/ Y4 S; Z i" q" O7 \6 T: U
/ s- `& q' b% M; D, O X5.39.217.77:8898面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
0 ^* c9 [+ i0 z1 X* B% _% K1 E 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
. R! Q3 L1 T7 r5.39.217.77:8898 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
' S; ?- q" K4 `% {- U8 ^( ^* q# z0 ^7 Etvb now,tvbnow,bttvb 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
2 g; U8 O' _- y3 \) S4 e% Itvb now,tvbnow,bttvb TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) x: r$ R$ L- z+ v/ L8 X& P
老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb# G; F; j' t3 U
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
* X& [/ C3 z' K' t6 A 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: p' U D0 ^7 e* ^5 C
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。5.39.217.77:8898% W" m$ }; e& l+ t
: t+ I3 u) M& H$ D% r+ }1 N* o6 }# z公仔箱論壇轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
' z% F: N7 F, ^* a! o- \tvb now,tvbnow,bttvb 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
; f9 S- R: J! h$ O' \+ Y公仔箱論壇 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
( f5 e; X7 d* _8 ~# ^ 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。) H6 o6 ~8 C: F; @: g3 a
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。5.39.217.77:8898: \3 }& c* {8 j: @0 X! m" r: \
$ N2 b9 s. M3 j& `- X/ F9 \轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
5 r4 w& _; [1 D) j4 _1 z$ T. {/ ^公仔箱論壇 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」( ~4 |. X7 n5 _1 h; J6 l
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvb now,tvbnow,bttvb1 ]) G. a* L% C+ d( H# x( ^
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 M) Q$ I1 R# ^- t7 d
% q( w7 Z$ k$ U: y* S2 ^
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、# K G+ n2 u( }
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
' W6 C5 d! z) ~: H* `tvb now,tvbnow,bttvb tvb now,tvbnow,bttvb9 W' C5 a) L# }7 N
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，5.39.217.77:8898; E( \- l- N* w: c' {: k: ^5 \7 X
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
| 