愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
6 B0 C) t n( a6 d% T) h% n, V公仔箱論壇 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）公仔箱論壇3 e5 j# H4 k, p2 {. T5 X
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，5.39.217.77:8898, h6 S, k$ D$ ?- I+ ^7 S
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: z# F7 E7 r# i i# E" ?
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
" g# E# c( X9 A0 x, c) c* B# o( S- z& N0 ` 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：tvb now,tvbnow,bttvb# v! f- V+ {; O% u. i
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，5.39.217.77:8898/ @6 P. X* a9 s1 u9 N
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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$ @5 e% [7 o* x- @公仔箱論壇其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
7 ^8 t4 Q3 k' j- ^8 Z \, o. N* m 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。5.39.217.77:8898) U7 }+ u; ]+ ?8 s3 Z+ j( |
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。% G. d6 A, O( ~% p( t# a g
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
/ K. g; ?2 r+ @5 f 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，5.39.217.77:8898: I6 X, Z) |6 [2 @- K# }, l
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，5.39.217.77:88989 G4 a6 x& C$ {0 K0 E& v/ r
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb6 g% ]2 R7 j" `+ e
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb4 M6 t& n2 w8 O* V0 i" o; }
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。公仔箱論壇2 e5 v* Q; ?* S: g5 Z) d$ @
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb) E6 g5 R, b* }: Y5 H: \/ @
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，公仔箱論壇: Q- y* V- O2 x* L `# R" {) v4 t
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，: o2 J1 k% q( `* ?5 ^/ J; F* f
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。公仔箱論壇+ d; K( {+ {' S% f
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
% e% a& A( Y3 l/ X 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: b3 p% |* g6 z3 \# P
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
! r$ I, \: `" r$ M4 _5.39.217.77:8898 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。5.39.217.77:88980 f+ m5 E) L/ o& d
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。公仔箱論壇, E) C& i8 f: r+ j* T
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：/ C7 K. I" U* ^! E+ g
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
: u5 J( d: T; W$ b: i公仔箱論壇 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、4 F' q0 C, v# F6 g. h9 N
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
4 g) b* u. ~( i' s+ w% B" e公仔箱論壇 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! e8 j9 ~# J, g. S3 o' m
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
6 }( n6 u6 G; \' H7 x4 ?% Y公仔箱論壇 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。公仔箱論壇# c2 `5 [8 a5 t
, y7 o' J7 K2 L4 [, @3 q9 W& y公仔箱論壇「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，tvb now,tvbnow,bttvb1 b8 i0 v2 \' x1 w6 Q( p9 U
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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