一般教師或多或少都有指導學生做書面習作的經驗，故對新高中通識科每個學生也要做專題探究，相信亦有一定準備。但是，對指導學生做非書面習作的經驗，不少教師不但經驗有限，甚至有點擔心。今期會跟大家分享專題探究非文字報告的經驗。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 W5 [4 d& Z9 N9 \) R& _) e) L
4 q) J, T P$ v7 y* X新高中專題探究形式主要分為兩類，包括﹕
( ? }6 Y' @6 w3 K' ~5.39.217.77:88981. 書面習作﹕1500至4000字8 j" y1 F9 Z6 ~" f* k8 M1 K9 J) l
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2. 非書面習作（影片或網頁）﹕除習作成果外，學生須提交一篇300至1000字短文，解釋探究重點及其反思。習作的觀看或瀏覽時間須不多於20分鐘。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) p, Y, b- A6 G$ z9 h5 ^
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對於非書面習作，教師的擔心主要是﹕
9 \6 b0 g* n# o( M1. 怎樣指導學生做非書面習作？tvb now,tvbnow,bttvb4 e1 |" {( O( s. D* h8 I3 M5 H
2. 怎樣評估非書面習作？tvb now,tvbnow,bttvb7 j$ p D0 A6 Z. F( u# N
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製作不多於20分鐘短片5.39.217.77:88985 q& d1 S! i E2 j- s9 Y# d/ {8 r
上學年，筆者參加由香港通識教師聯會主辦的專題探究獎勵計劃（非文字形式），帶領學生完成一份非書面習作，當中一些經驗可以與大家分享﹕
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+ ` B% m9 J1 B( e# i! q" ftvb now,tvbnow,bttvb1. 無論書面習作，抑或非書面習作，階段一及二的工作都是一樣的，只是階段三學生的工作是製作一條不多於20分鐘的短片。階段一仍是指導學生訂題目、寫計劃書，階段二仍是做資料蒐集。8 h/ v) K; p8 N2 R2 @. a/ R
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2. 階段二的工作會少了問卷，變成實地考察，學生須拍攝大量有關相片作資料之用。另外，實地訪問及拍攝，對非文字形式專題探究十分重要。當然，這亦可以減省問卷調查的工作。tvb now,tvbnow,bttvb$ t/ `$ b0 g5 u5 O s
1 ^0 `" V% c6 ~) p, \; W/ h) S3. 非文字形式專題探究通過拍攝不同持份者的訪問，才能展示議題的全貌，所以人物訪問相當重要。學生只需要剪輯訪問重點內容及在報告中展示，亦可免卻寫報告之苦。
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, O# i' S( g0 Q1 e$ A: J1 gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4. 無論書面習作，抑或非書面習作，階段一、二及三的評估應該一樣的，學生做非文字形式專題探究的過程，基本上與文字形式專題探究一樣，只是最後的表現形式不同。
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* A6 J" D0 _) ^) O7 O Rtvb now,tvbnow,bttvb師生有共識 用大家都懂軟件tvb now,tvbnow,bttvb* `" G/ V% z% G; w* O
另一邊廂，筆者指導學生製作非書面習作時，亦遇到以下困難﹕公仔箱論壇, E& T. |3 N; r- ^& L* ]: |+ Q0 q" z
2 q4 C8 [1 f3 Q$ |+ {( u6 o5.39.217.77:88981. 軟件問題﹕市面上有很多做短片軟件，學生、教師未必認識哪款軟件合適。是次比賽，大會建議用免費軟件——Photostory，結果我的學生沒有Photostory，用了其他軟件。學生表示他們用慣了其他的軟件，亦沒有Photostory。
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→解決方法﹕開始做非書面習作前，教師與學生要有共識，預先學習或使用大家都懂得的軟件，方便教師指導。軟件最好是免費的（例如﹕Photostory），可以處理相片、短片，及加上中、英文字幕。
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2. 器材問題﹕學生實地訪問拍攝，運用普通的器材，收音十分差，影響報告效果。記得專題探究獎勵計劃頒獎禮中，冠軍學校表示明白器材的重要，比賽後便花了數萬元購買新器材。
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→解決方法﹕一般學生沒有能力購買萬多元的器材，器材收音差亦要接受；還有可在訪問片段加上字幕，使觀看者明白訪問內容。
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3. 修改問題﹕學生完成報告初稿後，教師可以給予建議，文字報告容易修改，非文字報告完成後不容易修改。
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y& B( u# ^3 m+ q3 | N6 _→解決方法﹕學生製作報告前，宜安排學生口頭報告專題內容大綱及如何表達。若有任何問題，教師可即時指導。5.39.217.77:8898/ U' K% J0 B' P7 y) u6 Z3 n$ y
, `7 C8 | p' {9 P8 v d U1 F公仔箱論壇文﹕香港道教聯合會圓玄學院第二中學 通識教育科主任楊映輝 |
發表於 2008-11-13 06:36 AM
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