「早別」暑假已有功課 升小生上預備班感壓力
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還有半個月才開學，但有準小學生已「告別」暑假，在小一預備班提早學習書本知識，再做功課。臨牀心理學家稱，若預備班既授課又有功課，只會令小學生提早恐懼升小學，也失去助其適應的意義。tvb now,tvbnow,bttvb/ c& ?+ z7 }! z3 p7 A8 O
! y4 p( x2 s) Z+ |; J/ Y鄭子健參加的小一預備班由他將升讀的小學舉辦，為期兩星期，每天約8小時。鄭爸爸說，預備班只開始一兩天，子健已跟他說功課很多，夜不能寐，不想上學，鄭爸爸於是慢慢開解，子健也正在適應。子健說並非討厭預備班，「但沒想過這麼大壓力」。以往半天幼稚園課後，子健可以盡情在家中玩積木，但上預備班後，回家有不少工作紙及抄寫練習要完成，他扁着嘴說小學生活令他少了許多時間。5.39.217.77:8898' d% M6 _2 G# X( A
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盼預見難處 家長：不催谷盡力支持5.39.217.77:8898' X$ {9 C6 `0 u& ]! b5 a
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子健話不多，也拒展露笑容，鄭爸爸說他內斂，適應較慢，希望透過預備班以了解子健在小一將會遇見的難處，好好輔助他。他補充，子健就讀的幼稚園要求高三生做周記及重組句子等練習，兒子做不來，「根本是給家長的功課」，但說實在無法不跟隨節奏，只好提醒自己既然學校已推動小孩學習，自己不會催谷，只盡力支持。
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8 r4 x i4 O% c7 U, s% ^tvb now,tvbnow,bttvb心理學家：提早教學弄巧反拙5 J4 P0 [; h4 a1 J& r+ H1 v$ X+ G0 j$ C
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臨牀心理學家葉妙妍稱，預備班是為了向小一生講解什麼是學科及小息，教他們寫手冊、「執書包」等，若提早教學，只會令學生恐懼小學、討厭學習，扭曲預備班本意，剝削他們的暑假。資助小學校長會主席賴子文說，大部分升小預備班是每天數小時，讓新生學習集隊、寫手冊及熟習時間表等，在預備班教授課程並非主流，他指教育非工場，每個學生均有不同學習目標及需要，家長及學校都不應操之過急。. s8 C; {% H; u
1 m v4 H$ m3 K3 |' O% T" u% ]公仔箱論壇升小易恐懼 家長宜鼓勵助適應
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葉妙妍又稱，部分學生升小後會因怕做功課、感覺老師不友善及未能結識朋友而不願上學，因為幼園功課及科目較少，亦是小班教學，教師較能照顧個別學生；學童升小後則要面對陌生環境，接受更多師生及更有規律的校園生活，難免恐懼。家長宜鼓勵孩子，指他們升小後更「叻」，故要做更多功課，助慢慢適應；但適應期因人而異，要視乎學校是否催谷及學童性格是否樂觀，有學童「哭足一年」。
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協康會教育心理學家黃俊傑說，幫助子女過渡小一的最佳方法，是家長多關心、多鼓勵子女，增加他們的自信及成功感，亦要接納他們未必一下子達到期望，勉勵他們勿氣餒。 |
發表於 2016-8-16 02:34 AM
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