2011年大馬教育文憑考試放榜，除了全A生受到矚目，也有許多在生活逆境中掙扎的考生，尤其是患有殘疾者，自強不息，付出比正常人多的時間、努力和精神來求學，終考獲佳績，他們的故事，同樣受人矚目。 很多四肢健全，或家庭環境良好的考生，尚且不能考到好成績，因為他們不夠努力；這也反映出那些家庭貧困、有學習障礙或有身體缺陷的優秀生，打倒障礙，奮鬥不懈的可貴，令人起敬。
. z' O2 h3 X: q! d) F8 h% Gtvb now,tvbnow,bttvb殘障生精神可嘉
9 g; g( I( x \5 `8 Ftvb now,tvbnow,bttvb 尤其是殘障生，雖然天生殘缺，可是對生命的韌性，並不輸給正常人，反觀在社會上，仍有許多四肢健全的正常人，往往因受不了一時失敗或挫折，就困在死胡同內，無法掙脫出來，而走上自暴自棄，甚至是走上自殺的不歸路。0 O0 r% F6 O4 d% l9 E7 {+ q' z% ^
沉溺於上網、上面子書、玩遊戲、吃喝玩樂，以致荒廢學業的年輕人，看到這些特殊學生，你們能不自慚形穢嗎？5.39.217.77:8898) C$ B1 {# _) J
此外，全A考生中，有7名是殘障人士，這樣的表現，對一個在特殊教育方面還算是剛起步的社會而言，是令人鼓舞的成績。% k) X) `$ t% t5 F# Q# c
在過去，社會對于殘障學生是否具有優異的學習能力，存有不公平的想法，導致許多殘障學生，只有接受自己是殘障，無法與正常學生相比的宿命，縱有才華或上進心，也無法一展。
0 g" _3 Z- k1 u/ V. j5.39.217.77:8898特殊教育受重視
6 Q" U, F- o; P/ r T, F7 D 隨著政府和國人對特殊教育觀念的改變，讓特殊教育和學生越來越受到重視，包括更注重課程設計、更尊重殘障學生的個人價值和需求、甚至更照顧到他們的尊嚴等，都能讓特殊障礙學生，從隔離的教育方式走出來，希望政府在這方面再接再厲。
# O/ n, a& L6 }6 S* ` |* r 俗話說，心有多大，舞台就有多大，只要擁有樂觀的態度、頑強的意志，無論是否身殘，或是什麼種族，都一定能夠闖出自己的一片天。自強不息，在這個競爭激烈的社會，才是生存的王道。 |
發表於 2012-3-22 03:37 PM
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