【聯合報╱梁定澎、翁御棋】
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7 d3 h! V; |2 Q, \+ m: D' y2 lTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2013.03.22 03:56 am
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梁定澎／政大及中山大學國家講座教授TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 |7 M" K# V5 ?
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最近吳寶春因學歷限制無法報考國內ＥＭＢＡ，凸顯國內教育制度的缺乏彈性。( l( |3 T: n, B' x3 Z
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昨天馬總統指示教育部應修法，留下人才。相關單位也願意檢討證照入學機制，讓專業人才有機會在國內受到更好的教育，讓國內的管理教育有更高彈性，值得肯定。但是以證照入學，也應該有必要的配套措施，才能夠讓ＥＭＢＡ教育發揮更好的效果。
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首先，證照代表某領域的專業能力，但是否適合入學ＥＭＢＡ成為專業經理人，仍要有適當把關機制。國外入學制度通常會有些彈性，但也不是全面放鬆。過去，中山大學與香港中文大學合作的亞太ＥＭＢＡ，便有證照申請的途徑，但是無大學學歷或要以證照通過該校的入學許可，必須在全校的招生委員會上提案討論通過，並不是ＥＭＢＡ委員會可以決定的，以確保學生品質。
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/ U& k/ i# g3 w* l$ N5.39.217.77:8898其次，ＥＭＢＡ的教育目的是培養未來的企業領導人，教學內容雖然比較實務導向，但是也必須要有必要的基礎，才能夠順利學習。目前國內ＥＭＢＡ入學，已經幾乎沒有筆試，如何確保進來的學生，能夠有足夠的基礎，在校期間有效的學習，是在設定入學制度時，必須考慮的。例如，對基礎學科的先修要求，或是基本學科能力的筆試，仍然有其必要，否則可能讓進來的學生跟不上進度，程度參差不齊也可能造成老師教學的困擾。
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, Z4 w' s& \6 M: L: {5.39.217.77:8898我希望ＥＭＢＡ，是Executive MBA，不要變成Easy MBA，或是Everybody's MBA。
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8 k; e+ K1 Z+ N, }$ y2 s' Htvb now,tvbnow,bttvb翁御棋／日本北海道大學工學研究院助理教授（新北市）
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# ?, a7 N9 z' G: }7 ]. l) I9 Dtvb now,tvbnow,bttvb吳寶春固然有值得尊敬的專長技能，但或許不宜硬要正規學術教育去配合他。
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) Q ~" B" i, r4 @, B0 C1 v如果他選擇報考的，是餐飲烹飪技術相關學門，就可用他的獎項做為申請利器；但如是ＥＭＢＡ，可能還是不太適合，遇到統計學、經濟學、管理數學等必要科目，對他將是非常大的挑戰。
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( D/ o7 Z9 y) r2 ^3 R6 z" d5.39.217.77:8898他的案例，或許和國內ＥＭＢＡ太氾濫有關，ＥＭＢＡ的設立，應避免該學程變成社會人提升自己地位和人脈的工具。大學固然不能是學術象牙塔，但也不宜太市場化、商業化。
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ＥＭＢＡ爭議，教育主管單位應該檢討的是，學校缺乏經費或人脈，該有其他好的做法，以避免ＥＭＢＡ成為部分人士做為學位漂白的工具。大學提供真心想進修人士學習機會，當然是美事，但在各階段也該嚴格把關，以保障所有學生的權益。 |
發表於 2013-3-22 08:21 AM
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