開學第一天,教室裡擠滿來選修「領導」課程的學生,這一群兩年後就會變成企業競相爭取的名校MBA,心中難免興奮地等待教授的出現。
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- N% A% [, B' ~8 gtvb now,tvbnow,bttvb教室門被推開後,走進三個人,教授後面跟著一個年輕的陌生人,還有一位則是大家都認識的企業名人,年紀與教授相當,大約都在六十歲左右。
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教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業的MBA學生;另外這位企業名人則是教授的高中同學,學歷只有高中畢業。6 m! k7 q$ d- d1 u0 H
# v7 h- R0 J- F( g* ?% ~2 iTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」,然後要同學寫出這-兩人的差異何在。
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5 D( @, D9 O! _# j7 z. v3 e2 v第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗,這五人包括奇異的傑克威爾許,英代爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與台灣的郭台銘和張忠謀。聽-來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。
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# ~& S# I" l6 ^0 ]年輕人講完後,很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中,企業家微笑說,他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」,他語氣停頓了一下,「但是怕教授和同學-說我在混水摸魚,因此必須把六個字講成二十分鐘,希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。tvb now,tvbnow,bttvb# Q- `: s0 ]0 Q; c. b
& Y" H& f1 P" V公仔箱論壇「在我四十年的職場歲月中,只是不斷地想做到一個境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願,而非出於『薪』甘情願。雖然只差一個字,我卻練習了-四十年。」TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: A2 x3 g' B3 F5 m8 |* b( g
# |8 T! H. {# W8 e4 }5.39.217.77:8898「要做到『薪』甘情願比較簡單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情願,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認為,領導沒有什麼大道理,就是『領導等於做人』這六個字而已」。 Y# l) g4 z; p- h
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「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習一件事,因此總共要練習五件事,雖然只有五件事-,但它們共花了我四十年的時間」。tvb now,tvbnow,bttvb# h' C0 t, l, @; s2 a, Q
5 O3 T" {% g# Q2 }( ntvb now,tvbnow,bttvb在我自己剛畢業,什麼都不會的時候,我練習的第一件事是:
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; {' ^$ G" I5 A) v3 d S9 s少 (不)多(是)
, F) T6 d. P5 m" ]+ e5.39.217.77:8898也就是我從不會去問公司給的任務有多困難,我只問自己要如何去達成而已,練習久了,就會感覺到自己正快速地成長。
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後來自己變成了初階主管,我練習的第二件事是:
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& R) w0 h9 H7 I2 `# H& k3 |( M少(說)多(聽)3 A8 V* ^8 V6 ^9 ], l
也就是可以聽的時候我絕對不開口,讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了,自然學會以後講話只需講重點的智慧4 ]2 ~3 w7 d( W& B" p& l) K8 h
! V( W6 w M5 G! N7 K8 K) h$ ?4 M當自己成為中階主管後,我練習的第三件事是:公仔箱論壇5 q& b7 G: v8 a1 c4 {; w0 o6 \
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少(我)多(你)
, @! i3 _2 V4 S2 Y2 v3 f# l' Q/ \" W也就是多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習久了,自然培養出更大的雅量。
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$ Q& t* w9 t5 b5 y5.39.217.77:8898成為高階主管時,我練習的第四件事是:
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w+ b5 L6 `6 V5 U, w q公仔箱論壇少(舊)多(新)5.39.217.77:88981 _3 M, W+ d/ [5 [# o7 G4 A) [2 h
也就是我不再重覆做已經成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習久了,就會不斷產生新的創意。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- h$ R* F" Q* J
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最後當自己變成了老闆,我練習的第五件事是:" Y) j& Q3 `9 p U; I8 ]0 G6 `
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少(會)多(讀)公仔箱論壇& \* I) H4 h" k
也就是要求自己重新從什麼都不會的階段再開始要求自己,放空自己多閱讀,書讀多了,自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。
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老教授最後向學生解說道,他今天之所以安排一位沒經驗的管理者,與一位有豐富經驗的管理者來對比,主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實,若想將自己變成一-位成功的領導者,那就請先要把人做好。「自己都無法把人做好的人,要如何來領導別人?因為智慧都源自於怎麼做人!」 |