黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
& i; ?* m# @! i9 j4 ]" r: Y. S+ S( y公仔箱論壇英文老師說：「是英文字母的0。」
% J4 K" `( _! X2 w" S4 b7 v. {tvb now,tvbnow,bttvb數學老師說：「是阿拉伯數字零。」tvb now,tvbnow,bttvb. N" _6 }, d: r. E; s! Q
國文老師說：「是一個句點。」
* d4 P6 n+ E- w S f5 c3 [5.39.217.77:8898化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
: P3 E4 v7 {" [. q4 p家事老師說：「是一個餅字。」
! P4 Q2 n7 W# xtvb now,tvbnow,bttvb音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」" X) f+ P/ N/ @2 W& S" f
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你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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