一般教師或多或少都有指導學生做書面習作的經驗，故對新高中通識科每個學生也要做專題探究，相信亦有一定準備。但是，對指導學生做非書面習作的經驗，不少教師不但經驗有限，甚至有點擔心。今期會跟大家分享專題探究非文字報告的經驗。公仔箱論壇* x) D' U) l3 `- I1 A" q
1 H9 l' }2 R# V新高中專題探究形式主要分為兩類，包括﹕tvb now,tvbnow,bttvb9 L% Q' I6 H6 O: }. I3 O
1. 書面習作﹕1500至4000字tvb now,tvbnow,bttvb# a; w1 i, h3 v
# V0 N, O" {* V3 @+ ]5 {2. 非書面習作（影片或網頁）﹕除習作成果外，學生須提交一篇300至1000字短文，解釋探究重點及其反思。習作的觀看或瀏覽時間須不多於20分鐘。
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, J8 v& U: z; g; f對於非書面習作，教師的擔心主要是﹕
) l# @8 `7 C1 b- V- y1. 怎樣指導學生做非書面習作？
( b- ], r+ K2 m: b4 c2. 怎樣評估非書面習作？5.39.217.77:8898. D0 c4 g1 m9 Y7 R7 H+ S
9 e( F) x" `2 h$ A2 o& J0 l製作不多於20分鐘短片
1 S+ R/ V5 x. l) o/ a上學年，筆者參加由香港通識教師聯會主辦的專題探究獎勵計劃（非文字形式），帶領學生完成一份非書面習作，當中一些經驗可以與大家分享﹕1 W9 P- b4 ` G3 M r* z
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1. 無論書面習作，抑或非書面習作，階段一及二的工作都是一樣的，只是階段三學生的工作是製作一條不多於20分鐘的短片。階段一仍是指導學生訂題目、寫計劃書，階段二仍是做資料蒐集。
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% p& }$ _0 M; s, n% |4 \* g& c; O5.39.217.77:88982. 階段二的工作會少了問卷，變成實地考察，學生須拍攝大量有關相片作資料之用。另外，實地訪問及拍攝，對非文字形式專題探究十分重要。當然，這亦可以減省問卷調查的工作。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- H W% t7 z! ]% r
/ ?8 w. A; d2 sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3. 非文字形式專題探究通過拍攝不同持份者的訪問，才能展示議題的全貌，所以人物訪問相當重要。學生只需要剪輯訪問重點內容及在報告中展示，亦可免卻寫報告之苦。
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j7 a6 P/ x2 H) N9 U' Itvb now,tvbnow,bttvb4. 無論書面習作，抑或非書面習作，階段一、二及三的評估應該一樣的，學生做非文字形式專題探究的過程，基本上與文字形式專題探究一樣，只是最後的表現形式不同。; \3 Z1 K8 V+ V9 Q$ D3 L5 _
) r) U6 e; p1 g; m9 P& {0 s* B( }. m師生有共識 用大家都懂軟件5.39.217.77:88982 w% N( S `' s2 q1 W0 {
另一邊廂，筆者指導學生製作非書面習作時，亦遇到以下困難﹕
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1. 軟件問題﹕市面上有很多做短片軟件，學生、教師未必認識哪款軟件合適。是次比賽，大會建議用免費軟件——Photostory，結果我的學生沒有Photostory，用了其他軟件。學生表示他們用慣了其他的軟件，亦沒有Photostory。
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. }0 [7 N0 I) q- Y1 ]( RTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。→解決方法﹕開始做非書面習作前，教師與學生要有共識，預先學習或使用大家都懂得的軟件，方便教師指導。軟件最好是免費的（例如﹕Photostory），可以處理相片、短片，及加上中、英文字幕。
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2. 器材問題﹕學生實地訪問拍攝，運用普通的器材，收音十分差，影響報告效果。記得專題探究獎勵計劃頒獎禮中，冠軍學校表示明白器材的重要，比賽後便花了數萬元購買新器材。
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: u2 A( P" W/ Z* M2 Z9 R3 D' ntvb now,tvbnow,bttvb→解決方法﹕一般學生沒有能力購買萬多元的器材，器材收音差亦要接受；還有可在訪問片段加上字幕，使觀看者明白訪問內容。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) l0 f n$ z' X8 u
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3. 修改問題﹕學生完成報告初稿後，教師可以給予建議，文字報告容易修改，非文字報告完成後不容易修改。
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1 P6 H6 m1 K7 |; g- }, d, T5.39.217.77:8898→解決方法﹕學生製作報告前，宜安排學生口頭報告專題內容大綱及如何表達。若有任何問題，教師可即時指導。5.39.217.77:8898+ a: }& |) _9 a4 F
7 E: N1 n; e- @+ ^% S5.39.217.77:8898文﹕香港道教聯合會圓玄學院第二中學 通識教育科主任楊映輝 |
發表於 2008-11-13 06:36 AM
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