[港澳台] 應對校園心理危機刻不容緩　立言香港委員 - 巫堃泰

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逆權仲夏，不少在前線抗爭的都是年輕一輩，有時更見到初中生甚至是高小生的身影。暑假期間，莘莘學子們可能在街頭上找到「齊上齊落」的友伴，互相支援。但開學過後，上學日與周末的落差，便很容易形成潛在心理危機。公仔箱論壇  ]- U* f8 ~4 Y( M2 t

香港校園由上而下管理的環境，讓學生近乎無自主性可言，與專政無異。教師行業追求穩定，本身就是一個傾向維護體制（Instituionalist）的群眾，讓「反叛學生」的校園生活來得艱難。而曾經有報告指出，香港校園欺凌問題世界第一，教育局卻只管政治任務，對校園欺凌開不出任何有效藥方。現在更因為「回應訴求」，要教師對反送中「扮唔知」。部份學校教員更反對學生罷課，威迫關注時局的學生放棄表達訴求，甚至以「曱甴」稱呼他們，實在令人擔憂。tvb now,tvbnow,bttvb4 P, q9 d' m2 G- t8 k3 \7 q

當所有可以平衡的氣閥失效，都為逆權仲夏後的校園心理危機埋下導火線。稍一不慎，校園內因為學生與辦學團體或教師因政治立場不同而起爭執，最後卻在權力不對等下受罰，甚至被「篤灰」送警查辦時，學生以死明志從走廊一躍而下的話，請問教育界、社福界及NGO，又準備好應對這場潛在危機嗎？. R6 U( V8 V& `: [( a
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雖然國際間對戰爭及衝突過後（Post-war and post-conflict）的臨床心理治療素有實踐，但對政治暴力（Political Violence）及社會動盪（Social Unrest）相關的臨床心理學研究及治療經驗卻甚為有限。% @# H4 J! f% K

眼見坊間多家機構，至今都是以和平時期的創傷壓力候群（PTSD）為本的輔導方式，而不是以上述兩種情景出發去設計支援服務，根本是「用錯藥」；即使投入相當資源，但對預防悲劇更是起不了最有效作用。5.39.217.77:8898' ~6 y" c; @+ g/ k+ B6 a/ U

投入資源　盡早察覺問題

更甚的是，在這方面有經驗的本地學者或者臨床心理學家，可謂寥寥可數。跨國NGO的海外分部，理應有相當的人才來港協助。但是，我們看到無國界醫生只顧在7月舉辦其籌款日，拗去港人近700萬捐款後卻不發一言。

至於那些聯合國兒童基金會及國際培幼會等兒童INGO，更是因為董事局親北京而自我滅聲。近日，香港紅十字會提供心理支援服務，但據悉會內的兩位臨床心理學家，均沒有上述相關的臨床經驗。而相比起投入資源、提供大量心理支援服務，讓教育及社福界同工在校園盡早察覺學生情緒問題，來得更能有效防止悲劇發生。tvb now,tvbnow,bttvb4 O3 _' p3 `' v) r0 L
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現在，教育界及社福界急切需要的，是大規模培養校園第一線預防機制，讓教師及駐校社工懂得察覺學生因政治環境而產生的情緒問題。隨後，就要邀請相關海外臨床專家到港，讓本地的臨床心理學家都能夠懂得適時確切處理。

台灣太陽花學運期間，學生衝入行政院時被警察打到頭破血流，隨後更被水炮車攻擊。當時有十多位心理學家在台灣為學生提供情緒輔導，亦儲起一些經驗值得香港借鏡。
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期望香港各界真的要救救孩子，盡快應對這個潛在危機。讓「齊上齊落」不光是一句口號，而是化成實實在在的支持。
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巫堃泰
立言香港委員

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