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! M6 _/ ^# [! `林鄭月娥一意孤行強推《逃犯條例》修訂，終引致香港回歸以來最大的政治危機，市民對政府的信任跌至歷史新低，事件未見完結迹象。8月中，各社交媒體傳出訊息，指政府趁火打劫，暗地取消中文科文憑試的聆聽及說話卷，企圖為推行普教中鋪路。事件引起熱烈討論，不少市民在社交媒體上表示捍衞粵語，強烈反對取消聆聽卷及說話卷考試。
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取消兩卷的說法緣於6月28日，由政府委任的專責小組提出有關高中核心科目（中、英、數及通識）「瘦身」的諮詢建議。有關中文科部份，該文件指「中國語文，可以探索公開考試的聆聽卷和/或說話部份，以及校本評核的實施是否可以修訂或減少以創造空間」。該小組是要回應高中核心科目卷別太多、課時太長、師生疲於應付、學生無暇顧及其他選修科，以至知識面狹窄的問題，因此提出削減公開試卷別的建議。
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其實精簡考試卷別一向是中文科老師的共識，問題是要削減哪些卷？普遍認為，削減校本評核及綜合能力卷爭議不大。試卷一閱讀卷擬題過於艱深，被稱為「死亡之卷」也需改善。公仔箱論壇8 f. J% N1 H, h4 ~! v( l
5 ]: ]! S' k K聆聽及會話卷的公開考試可追溯至舊學制的高級補充程度會考中國語文及文化科。後來於2007年推行的「新會考」也開始擬設，現行中文科文憑試基本沿襲這一模式。聆聽及說話一向獨立成卷，但學界認為兩卷的考評程序過於繁複。當局在對文憑試進行檢討時，先取消說話卷中的朗讀部份，只保留小組討論。而聆聽卷則與綜合卷合併，並減少所佔分數。5.39.217.77:88983 x& Q S( G) m" s2 f
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公開試擬設聆聽卷及說話卷一直被認為是抄襲作為第二語言的英文科的考試模式。但經過二十多年的實踐，兩卷考的也不只是表面的語意理解及簡單交談，而是要求深層語意的理解、說話的應對態度、思維邏輯、辯駁能力，乃至文化視野。這種考法在中國大陸和台灣等地的中文科公開考試是沒有的。
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說話卷能回應溝通要求
- f. M7 S: s- J% i聆聽及說話卷的存廢，一向有很大爭議。聆聽卷現已與綜合能力卷合拼，只佔該卷總分的20%。而試卷的設計是否能真正評估考生的深層次聆聽能力也成疑，所以不少中文科老師認為應該刪去。至於說話卷則不同。雖然不少人批評此卷是懲罰天性沉靜的人，也有老師批評考試模式過於僵化。但無可否認，此卷正能回應現今社會人與人之間互相溝通協作的要求；一些未能用紙筆考核的能力，例如臨場應變、品德態度、聆聽及理解不同種類的話語，也能通過這些卷去解決，故實有繼續保留的必要。
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筆者認為，中文科的「瘦身」方向應該從以下幾點考慮：（一）、刪去「聆聽與綜合卷」；（二）、刪去校本評核，或只保留一個選修單元；（三）、保留現有說話卷，反對改為校本評核；（四）、閱讀卷的考評方式需要修訂。5.39.217.77:8898( n, }9 j7 q5 H: c
L8 ?! H" j4 l# T5 v! Y公仔箱論壇以上從業內的角度分析中文科各卷別的存廢討論。但由於現今政府已失去大部份市民的信任，其所提出的建議又明確針對聆聽及說話卷，予人企圖消滅粵語，為全面推行普教中鋪路的印象。事實上，過往不少學校推行普教中而中途停下也是緣於未能通過聽說考試這一關。雖說考生也能選擇以普通話應考聽講兩卷，但粵語始終是大部份香港人的母語，在相對優勢下，很少人會選擇普通話應考。可以說此次刪卷的爭議已超出了業內的討論，而成為市民對政府不信任的又一表態。
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7 l/ [' p0 k8 q. |陳仁啟
# I6 a/ S( \+ ^香港教協理事 |
發表於 2019-8-24 10:36 AM
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