教育孩子心智疾病知識可減少污名化概念作者：Deborah Brauser $ v7 X$ \/ i( h; s6 f/ W4 I4 k
出處：WebMD醫學新聞
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新研究認為，雖然兒童對患有精神疾病者大都有良好的態度，但需要更多教育解釋什麼是精神疾病診斷、增加接受度，並減少羞辱。
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美國一篇約有200名7年級和8年級學生的調查顯示，超過90%的研究對象表示，需尊敬精神疾病患者，超過60%在社交場合會和這些人有適當相處。tvb now,tvbnow,bttvb4 M5 E1 [2 D1 I/ e* F. _
' _ l6 [$ K# o/ x, [ `$ }公仔箱論壇 不過，65%的孩子表示不確定這些疾病的原因，多數不瞭解特定疾病的症狀，約有30%相信嚴重診斷患者即使在治療後也不會恢復。公仔箱論壇$ [1 o) W: I. H/ `# S3 p; r
5 n l7 y; L4 D" _. V: r. F5.39.217.77:8898 康乃狄克州Hartford大學心理系Otto Wahl博士等人寫道，這些結果認為，中學學生對心理疾病的知識有落差。
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污名化一直是個問題，青少年精神病患者仍可能會遭到同儕的誤解和排斥。
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研究者指出，這確實是個問題，因為嚴重心智健康問題通常發生於尋求同儕支持的年紀。顯然，年輕人需要有關心理疾病與其各種類型的更佳教育，灌輸更積極的和接受的態度。公仔箱論壇' H- c- ?/ K& B8 C, [) E. T# j
* F( ]7 D) ^# N' }6 }) ~tvb now,tvbnow,bttvb 這篇研究發表於最近的Psychiatric Services期刊。
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研究者報告指出，以前的研究顯示，雖然科學研究上有進展且有相當多改善大眾認知的努力，仍有許多人認為心理疾病患者是危險且無法預測的。tvb now,tvbnow,bttvb: o; n' l1 w- G3 v1 F
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他們寫道，這些負面的態度和誤解，不可能在成年後才全面爆發，而是在孩童時期即根植於心；不過，相對較少研究探討評估孩童對這些議題的態度。
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為了此次研究，在2008年11月至2009年4月間，採用問卷調查搜集了南卡羅來納州、紐約州、佛羅里達州、新墨西哥州的193名中學學生(53%是女生，45%是白人，21%是黑人，19%是西班牙人)的自我報告。公仔箱論壇" P- F, G0 E/ k& b
7 Q& r" J* z3 @* M2 B5.39.217.77:8898 使用這些問卷分析有關心理疾病的態度、知識與社交距離(在社交場合願意和某人互動的意願程度)。
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研究者寫道，調查結果顯示，顯然有值得注意的差距，特別是特定疾病的症狀。/ c* `' d/ Q: Z" V' x- o
: j$ Z$ K( o! G6 p3 Z% d公仔箱論壇 只有25%的研究對象知道「過度有活力之行為」是躁鬱症的症狀之一，有72%不確定是否有多重性格是精神分裂症的症狀之一，47%不知道心理疾病和心智發育遲緩是否相同。6 E: n2 `& d; m- G
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此外，僅37%的學生表示認為藥物可以有效治療這些疾病，52%不確定精神疾病患者是否會恢復；共有37%表示有心理疾病的學生不應該在一般班級；19%無確定意見。+ C2 {8 x8 K5 ^5 ]$ g/ @3 n
1 {, ]; g; D5 {( y/ h5 p5 @ 更麻煩的是，只有42%的孩子表示他們願意邀請有心理疾病的同學來家裡，只有14%會和這類同學約會。
& N) n) f5 e# ]# N5.39.217.77:8898 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 l! c! a' @+ _: a! n" j, {% \
研究者寫道，這些結果反映出許多社會距離的研究結果— 關係越親密，越不願意和有心理疾病者互動。
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不過，調查的其他結果是令人鼓舞的，列舉如下：
5 [6 F. u* @8 R" L4 z- t * 72%的研究對象同意心理疾病患者常常受到不公平的對待；
3 L2 H7 @+ H$ `4 D: R5 v5.39.217.77:8898 * 66%同意媒體經常報導精神疾病的負面事件；且
* O! N9 W& l: O * 僅10%認為心理疾病患者傾向暴力或危險(但有36%對此表示不確定)。
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7 ?& s: w; p; y; gtvb now,tvbnow,bttvb 而且，只有27%表示，如果自己有心理疾病時，他們會不好意思。( P+ j- U q- Q( j9 g5 r$ a0 X
6 V. H( U( C1 M: X4 d# x$ j5.39.217.77:8898 整體而言，研究結果認為，學生們亟需有關特定疾病的更佳教育，以讓他們認識、理解，並對自己或其他人的心理疾病有適當反應。 |
發表於 2012-9-14 03:27 PM
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