亞洲包辦五強 新加坡佔鰲頭數理成績排名 港生全球第二
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4 p7 e7 H% _& q% stvb now,tvbnow,bttvb本港學生數理表現在一個國際研究中名列前茅。經濟合作與發展組織（OECD）比較全球七十六個國家，十五歲學生數理表現，香港位列第二，僅次於新加坡，而排名首五位更全屬亞洲地區學生。負責研究的教育總監表示，排名高的亞洲地區普遍師資優秀，教師在課堂上亦對學生要求很高，排名最後幾位差不多全是非洲地區，包括南非及加納等地。
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& n8 [ ]8 j% x( m% J& Z經濟合作與發展組織根據一二年「學生能力國際評估計畫」（PISA），及一一年「國際數學及科學趨勢研究」（TIMSS）的結果，連同所屬國家或地區的經濟增長進行研究，比較全球七十六個國家，十五歲學生在數學及科學表現，結果顯示亞洲地區學生表現獨佔鰲頭，包辦排名首五位，當中新加坡獲得第一、香港排第二、南韓排第三，日本及台灣則並列第四名；學生表現最好的歐洲國家為芬蘭，排第六，其後依次為愛沙尼亞、瑞士、荷蘭及加拿大，英國排名二十，美國排第二十八名。5.39.217.77:8898% G6 B3 x3 r5 C. a. U+ [
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歐洲表現最好是芬蘭tvb now,tvbnow,bttvb: y% E# V6 \) o* O5 N$ o+ ]( E
3 \% u8 G! @* m5 M/ [& L亞洲國家學生表現令人滿意，但反觀非洲學生的表現未如人意，阿曼、摩洛哥、南非及加納的學生敬陪末座；排名榜未有任何中國城市，報告指，雖然上海在一二年的PISA結果排名第一，分數甚至高於新加坡，但中國地大物博，上海亦只屬其中一個省份，中國其他省份的PISA成績亦未有公開，因此機構未能將中國數據和其他地方比較。
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《英國廣播公司》就結果訪問OECD教育部總監Andreas Schleicher，他表示，這項調查能夠幫助貧窮或富裕國家，將國內的教育情況，與其他國家比較，檢視自己的優點和缺點，再改善學校的教學質素，長遠協助國家改善經濟環境。
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/ I5 M0 S( D) M3 J& E/ `3 T/ N* S: y他又指，排名反映教育水平與經濟發展關係，「新加坡在上世紀六十年代文盲率仍高企，但現在成為第一名，顯示國家作了很大努力，亦表明教育對經濟發展作用有多大。」他亦表示，亞洲國家的教師水平很高，「若你走進亞洲地區的課室，你會發現老師均期望每位學生變得成功。」
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中文大學課程與教學學系博士吳本韓表示，新加坡注重教師專業發展，「科學課會教導不少抽象概念，如何令學生明白課程尤其重要，當地教師會研究學生為何不明白有關概念，研究怎樣教得更好。」他認為香港的排名不太差，但相信亞洲地區學生表現較佳，原因是試卷得分高，「試卷主要考核學生學科知識，亞洲地區學科課程內容排得密密麻麻，要求學生學懂知識為主，但外國課程內容彈性高，做一個實驗已花兩周，訓練學生解難能力，但在香港根本不可能。」tvb now,tvbnow,bttvb3 Z4 V/ `' b4 j" f9 e; N
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教育局發言人回應指，本港學生在調查中得到優異表現，再次證實香港教育朝正確方向邁進，局方又指會繼續與各持份者努力，務求保持香港學生良好表現。 |
發表於 2015-5-14 11:06 PM
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