回顧與反思

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隨著資本主義發展，全世界的大學教育都或多或少受到污染，弊病百出。連全球著名的美國哈佛學院也不能倖免。曾經擔任8年的哈佛學院院長的哈瑞劉易斯寫了一本書---《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》，文中如此數落美國大學：* x, X; J1 k  T9 b, v$ f0 W9 M2 g
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“美國很多大學喪失了遠大的教育目標，我們在教育中放棄了自己的根本任務——大學本應該為社會培養原則性強、受人敬重的領導人；應該培養學生重要的價值觀、性格、道德，讓他們願意為全世界人民的福祉而學習。”5.39.217.77:8898$ X3 b, }; K# y$ v9 |
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其實，這種弊病遍佈全球，請問那裡的大學不是缺乏教育理想，被金錢與權力支配，缺乏修身與道德教育，師生之間缺乏交流，科研不過是大堆文字垃圾。. l" j& a+ @* x
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我們的華教離此遠嗎？我看沒有其七八，也該有其一二吧，絕對不是林連玉願意看到的局面。值得我們深思，應把杜絕之于未患立為我志。5.39.217.77:8898" W# Q' d' @' i/ _+ {" g
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25年回顧，第一個問題難免是：我們做了些什么？25年的回顧與反思中，華教隊伍裡的成員，即教師與學生及我們華教的實質，有些什么樣的提升與變革了嗎？
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我三個兒女都畢業自獨中，他們認為，獨中的畢業生一出到社會，顯得不善與人溝通，因為英語太差，所以害怕與人談話。tvb now,tvbnow,bttvb% J3 C2 x# j, Y  o9 e" G# d
他們給人的印象是高傲孤寡，不善交際，躲避社會，自甘落伍。這肯定也不是林連玉所憧憬的華校生形態吧。