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社會矛盾要通過社會進步來解決* `2 O$ i. c$ K' J+ ?2 `: T0 B
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政府的責任是推動社會進步 5 G1 w6 m4 `: U" Y9 m2 Utvb now,tvbnow,bttvb ) p1 S+ j1 P; X9 l- @- i+ _5.39.217.77:8898香港已經有一個成熟發展的經濟，日後要高速增長已不容易，社會發展再不能單靠經濟數字來體現，而是要眼於社會的進步、生活質量的提高。 % s; k$ F3 k- N' W( Y* r$ _1 z公仔箱論壇) A v1 s) l7 A& _0 u
而恰恰是在社會進步和生活質量這些方面，回歸以來情不單沒有改進，反而出現多方面的倒退。6 b+ }5 N- @ x9 u- y
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例如，大多數經濟發達的社會，經濟愈增長，貧富懸殊情會改善，體現在堅尼系數的下降。在香港，過去十多年堅尼系數不跌反升。否認貧富懸殊的人愛說不能簡單比較不同社會的堅尼系數，因為每個社會狀不同。但香港的堅尼系數走勢惡化並無可爭議之處。香港低收入人口在過去十多年大幅度增長也是客觀事實。公仔箱論壇* x+ S0 o- S7 r3 q$ _' w6 _# l
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又例如，香港的社會發展在過去十多年也有倒退狀。老人服務的問題最明顯。香港社會老化，對老人服務需求上升，服務的供應和改進追不上，逆水行舟，不進則退。) w" Q2 ^; l1 Q7 C- J
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1 D ]# N H( x; |* tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。特區政府是對教育投放了不少資源，但未必是用得其所。資助大學學位的數目毫無寸進，相對於要不斷升級的經濟和社會發展不是倒退是什麼？政府在大花公帑的同時，卻又鼓勵私校、直資學校、自資課程，一方面使公帑用在水準參差的服務之上，另一方面拉大了中產和基層所能得到的教育服務質素的差距。教育本應用以促進社會平等，卻變成只是反映社會差距的工具。 4 d i' ]4 I. d/ h8 M5.39.217.77:8898 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 D4 n9 m, d5 L2 |0 v
工具、商業車輛這些敏感範疇，香港的熱島效應更令市民不好受。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' Y4 l/ I6 Z5 P/ }* ^! J9 b