2 A. }/ m; i+ Y然而，正當台灣重視改善英語教學之際，台灣本身的「國際化」條件卻在急遽下降之中。在世界任何一個稍具地位的機場，都可看出其出入旅客的「國際化」，皆比桃園機場來得高。且不說早年台北中山北路洋酒吧的「國際化」風情已不復見，連天母亦因美日僑大量遷離而趨沒落。$ m) g/ M9 Z9 S9 A. L
5.39.217.77:88985 o Q& ^3 I, {7 l. Q9 f' N$ Q. {
香港以英語為「第二母語」，且香港的社經發展不斷轉型升級，所以香港的教室裡已不必有「英語村」，而香港更有蘭桂坊，那即是一個真實的「英語村」；相對而言，菲律賓也是英語普及，卻以輸出外勞為大宗。現在，台灣正在加強英語，我們要走香港的路？或菲律賓的路？6 i. Y- F7 q/ G+ g8 R7 r
( a% F+ o4 `/ [/ x7 S' W; V如今論建設，只說樹木，不談森林。桃園若有了「航空城」的硬體，台灣就國際化了嗎？學校設立了「英語村」，國民的國際競爭力就加強了嗎？台灣若不能在整體上建立成一個「自由貿易島」，人人會英語又有何用？公仔箱論壇6 J# R7 k& M$ k3 t
' o& l' } ]0 C. m$ ztvb now,tvbnow,bttvb還有，現在全球皆在瘋狂學中文，為的就是與中國大陸打交道。台灣人人皆會中文，我們又當如何發揮同文同種的優勢？
