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標題: [台灣] 授課妙語連珠馬英九人氣回轉想合影得排長隊 [打印本頁]

作者: chnluer 時間: 2016-9-28 01:47 PM 標題: 授課妙語連珠馬英九人氣回轉想合影得排長隊

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26日下午,卸下35年公職生涯後,馬英九重返校園,赴臺灣東吳大學以“臺灣的國際法定位”為題發表演講,並和現場學生互動。課程中,馬英九以諸多實例印證臺灣就是“中華民國”,更隱約帶出臺灣的“九二共識”就是“一中各表”。5.39.217.77:88982 P/ H+ x( \) B: M' H% h
　　
香港中評社9月27日報道,針對綠營入士最近大舉推動的“以臺灣名義加入聯合國”一事,馬英九也強調,“推動‘入聯’是要成立一個新的國家,陳水扁任內也曾推動‘入聯’,被美國人視為挑釁。陳水扁執政時已推翻‘臺灣地位未定論’”。
　　
據報道,3個小時的課程最精彩的部分是馬英九與學生進行的70多分鐘即時問答,因為時間有限,他準備了22個問題,大部分是自問自答。提問學生以大陸、香港學生居多,臺灣學生回答並不踴躍。事後根據校方統計,共有330人進場上課,其中有30位是大陸學生。
　　
馬英九稱,1950年美國總統杜魯門在朝鮮戰爭爆發時為防臺海發生戰端,一度講出“臺灣地位未定”,導致日後從“臺灣地位未定論”發展出來的歷史開端。
　　
馬英九同時提到了臺灣參與世界貿易組織(WTO)的名稱以及簡稱“中華臺北”的由來;1971年被聯合國排除在外的始末以及英美日各國如何看待臺灣的問題。: e0 }/ }* d$ u) a: M' Y/ t
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課程中,馬英九也詳述“九二共識”的來龍去脈,以及去年11月7日“馬習會”前磋商互不稱官銜與互相提醒對方通知美國的的幕後故事;馬英九所講的內容表面上是歷史,實際上隱含的就是兩岸關係。+ Z$ f$ p5 K# ?4 S
　　
馬英九準備的22個問答題,全部與臺灣定位有關,且題題相牽連,第一題就問鄭成功打敗荷蘭人的1662年可否被視為臺灣實質上納入中國明朝的版圖?5.39.217.77:8898% L/ o9 b; Q8 \/ x6 q' k% c
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對此,大陸學生認為是明朝版圖,臺灣學生有人認同,也有人反對;馬英九沒有給出答案,但指出明朝皇帝賜姓朱、鄭使用的年號沿用明朝永歷年,沒成立新國家。tvb now,tvbnow,bttvb+ t2 G1 d' d1 [" ]
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作者: chnluer 時間: 2016-9-28 01:51 PM

蔡英文聲望暴跌馬英九人氣回轉想合影得排長隊
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臺灣地區前領導人馬英九應東吳大學邀請，以榮譽無給職（無工資）方式擔任“嚴家淦法學講座教授”，今天（26日）下午在該校外雙溪校區首次上課，發表3小時演講。對於馬英九的第一堂課，臺灣及香港媒體報道指出，“馬教授”授課不僅未演先轟動，課後更被學生稱讚有趣，吸引學子大排長龍前來合影，顯示馬英九卸任後人氣依然不減。( G8 \) |2 O. J/ m" Z2 I
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　　據報道，今日講座的座位早在報名時就被秒殺額滿，校方為不讓學生失望，特別在場外架設螢幕實況轉播。此外，馬英九今天的課未開放媒體全程旁聽，僅先讓媒體拍攝前30分鐘。但校方于場外臨時設置長桌供媒體現場作業。
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　　演講結束後，開放學生與“馬老師”合照，吸引學生大排長龍等待合影，POSE從最基本的握手、勾手臂、搭肩膀到擁抱，顯示馬英九卸任後人氣依然不減。5.39.217.77:8898: ]* G7 }' f4 Q  S
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　　今日課後有媒體提問馬英九，為自己的演講打幾分，馬英九笑回，“我跟‘馮部長’不一樣”。
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　　據臺媒早前報道，蔡英文當局“國防部長”馮世寬21日赴“立法院”進行報告，接受質詢時，“立委”詢問：“上任4個月期間發生這麼多事情，你給自己打幾分？”誰料馮世寬竟平穩響應，“我給自己打100分”。

　　給自己打100分的馮世寬隨即遭到網友撻伐：“莫名其妙的自信”；還有網友指出，“‘部長’客氣了，總分是3000分。”

作者: chnluer 時間: 2016-9-28 01:54 PM

馬英九透露"習馬會"幕後趣聞 1分鐘決定互稱"先生"+ X6 n" R) w- H0 a( o5 I8 I
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前臺灣地區領導人馬英九日前接受邀請，擔任東吳大學“嚴家淦法學講座教授”，並於今（26）日下午發表第一場演講。據臺媒報道，馬英九在課堂上透露去年“習馬會”的“秘聞”表示，兩岸雙方在事前磋商會議中，僅在1分鐘內便達成共識，決定雙方領導人會面時互稱“先生”（編者注：此次會面雙方以兩岸領導人身份和名義舉行、見面時互稱“先生”，是經雙方商定的。這是在兩岸政治分歧尚未徹底解決的情況下根據一個中國原則作出的務實安排，體現了擱置爭議、相互尊重的精神。）。tvb now,tvbnow,bttvb, O- D5 [+ x  G3 U6 d& v

　　據臺灣中時電子報報道，馬英九此次講座準備充足，列出數十張字卡，猶如歷史老師般，詳述臺灣歷史脈絡。7 I1 C; U2 v, N  S# h
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　　談到兩岸關係時，馬英九引用《三國演義》開頭表示，“天下大事，合久必分、分久必合”。縱觀中國歷史，無論是分合之間的過渡，都勢必經歷戰爭，但他指出，現在最重要的努力，就是讓兩岸關係無論怎麼處理，都不要打仗，“和平是最高價值，才能真正帶來繁榮”。公仔箱論壇3 E+ _! z) i: J' u0 ^( J$ `5 ~/ I
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　　馬英九在講座中，也特別提到1992年兩岸圍繞“一個中國”達成“九二共識”的來龍去脈，並指出，“九二共識”根本就是由時任臺灣地區領導人的李登輝所核定的。0 @& n9 X4 K0 ]/ P8 q

　　此外，馬英九還提到，2015年“習馬會”後民調上升，是因自己任內8年間，是兩岸關係66年以來最好的時期。兩岸雙方開誠佈公，有話直説，建立了基礎與互信。7 Y$ x6 Y; k) `, ~: V- w# u
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　　關於釣魚島列嶼與南海諸島，算不算是中國固有疆域的問題，馬英九在課堂上解釋，日本認為釣魚島列嶼是無人島，且因無主地先佔先得原則，主張其非為當時《馬關條約》中割讓的領土。“我認為這是竊佔。”他表示，釣魚島列嶼雖是無人島但絕非無主地，早在清朝後即確定為中國領土。釣魚島列嶼與南海諸島屬於中國固有疆域。  l2 r6 Y& K1 W" s

　　據報道，馬英九在課程後半段，還提出問題請學生回答，其中不乏來自大陸、香港的學生，踴躍回答問題併發表個人意見，現場互動相當熱鬧。

作者: chnluer 時間: 2016-9-28 01:57 PM

馬英九：有人怕我出去泄密只好留在臺灣遊山玩水
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前臺灣地區領導人馬英九一日之內兩度酸蔡英文，先是説蔡英文施政步調不只緩慢，根本沒步調，昨日（25日）晚間他為一對媒體人證婚，再談起4個月前的往事説：“4個月前我受邀在香港亞洲出版協會頒獎典禮演講，有人怕我泄密，不讓我出去，我只好留在臺灣遊山玩水，增加島內消費，以彌補陸客減少所造成的經濟成長虧損。”

　　馬英九昨晚為一對媒體人證婚，一開口就談到政治，由於用詞文謅謅，明明意在言外批蔡英文，卻又表達他東西南北奔跑、山巔水涯都努力在臺灣消費，所有消費都留在島內，“肥水不落外人田”。

作者: chnluer 時間: 2016-9-28 02:02 PM

马英九：“习马会”上告诉习近平，不会一中乱表
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前台湾地区领导人马英九26日在东吴大学发表首场演讲，他在演讲中讲述了去年11月“习马会”的一些细节，他提到在去年“习马会”时曾告诉习近平，不会一中乱表，不会表述为“一中一台”、“两个中国”或“台湾独立”。马英九也说，“习马会”事前磋商会议时，1分钟内就决定双方不称职务，而是互称先生。
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3个小时演讲结束，相当多学生排队与马英九合影。

当被媒体问到为自己打几分，马英九笑着说，“我跟冯部长不一样”。 tvb now,tvbnow,bttvb% E; b" e) A& u# T' N% r, }
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此前22日台媒报道，台“防长”冯世宽接受“立委”质询时，国民党“立委”吕玉玲让他为自己上任来的表现打分，冯世宽表示，他很有信心，给自己打100分，遭到吕玉玲痛批“自我感觉良好”。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) O" M: j3 W& [3 ]7 D0 F; ^/ w
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马英九演讲，有学生化身粉丝，上课时拿手机拍马英九，不过，也有学生忍不住打瞌睡，马英九在中场休息时幽默地说“还没睡着的，出去走走”。
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受邀担任东吴大学“严家淦法学讲座教授”的马英九，26日下午在东吴大学演讲，谈“台湾的国际法定位”，现场330个座位满座，也有香港学生、大陆学生报名参加，相当受欢迎；东吴大学同步开放网络直播。 , |6 \& I7 G& ^+ X7 E' y6 V/ u
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这是首场演讲，马英九有备而来，详尽说明台湾的“国际法定位392年大事记”，并准备了22个问题，同学生交流互动。公仔箱論壇+ L3 N. ?4 F2 }9 B
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谈到九二共识，马英九上课时说，九二共识是李登辉（在担任台湾地区领导人时）核定的原则，不是他或国民党想出來的。他在去年“习马会”告诉习近平，不会一中乱表，不会表述为一中一台、两个中国或台湾独立。

马英九也说，“习马会”事前磋商会议时，1分钟内就决定双方不称职务，而是互称先生，双方也相互提醒要告知美方，结果双方都在去年11月2日告知美国。
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详尽说明后，马英九准备22个问题与学生交流。其中一个问题提到太平岛、外蒙古、钓鱼台岛算不算“中华民国”固有疆域？有来自香港的学生回答，香港是“中华民国”固有疆域。
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马英九谈到台湾参加国际民航组织（ICAO）说，台湾在这方面做得不错，却无法加入ICAO，做事要讲方法，要努力，“现在有一点和以前不一样，希望恢复和以前一样”。
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听完马英九3小时演讲，东吴大学法律系陈姓同学说，虽然这次是演讲名义，但马英九上课很生动，会于学生互动，很像真正上课的感觉，获益良多，希望有机会可以上马英九的第2堂课。 + E% {' v8 \) d# k: g
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东吴大学法律系杨姓同学则说，马英九前半部分演讲内容，有些在高中历史都读过，后半部分问答比较吸引人，有些问题是平常不太会接触到的问题。

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