2 }1 k+ E |6 R. _0 |' c, }此外,教院去年與大埔區內八所中學協作,為特殊學習需要的初中生提供課後支援服務,首階段吸引逾二百四十名學生報名,校方挑選了當中約二十人任導師。擔任導師的學生,需接受九小時的課堂訓練,並通過考試。張仁良稱,教院學生與特教生通過了解認識,從而建立互信,「日後特教生遇到困難和問題都可以找『大哥哥大姐姐』,紓緩了學校老師的壓力。」# s3 v6 }+ J6 `1 h' t. n
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張仁良期望,課後支援計畫能延伸至其他地區,「在區內為特殊學習需要的學生建立網絡,可以是老師之間、家長之間和學校之間的網絡,彼此分享經驗和心得,而教院可以作為一個中心,既為社區提供支援,同時加強學生參與社會服務,是雙贏的局面。」作者: serrurier 時間: 2014-6-5 05:03 AM