標題:
[港澳台]
留心！港染紅教材無孔不入(圖)
[打印本頁]
作者:
qqonqq
時間:
2013-8-26 07:53 AM
標題:
留心！港染紅教材無孔不入(圖)
& B) Y! m7 V( y* w* K
中國
歷史教科書
6 `9 N7 m* o3 N! _1 I* n2 T$ F4 R
# k' V6 y2 o& {- G% w- ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
. n# S3 e+ d) r; F1 ~: r公仔箱論壇
香港中學一本中國歷史教科書的最新版，在“大陸政權易手”一節的
教學
建議，要求學生扮演當時的共產黨政工，向同時由另外兩個同學扮演的“解放區”青年教師進行遊說加入解放軍，被遊說的同學不管接受或不接受投共，需向老師交代思想。教科書內容及教學建議部分在網上被披露之後，引起各方嘩然，認為比較早前有洗腦之嫌的愛國教育更為惡劣。
$ V2 q; K+ ^+ A! {; r
3 N; E7 f& C/ v- x" P+ I公仔箱論壇
tvb now,tvbnow,bttvb6 D* M0 {9 b. }
這本名為《新理念中國歷史》第三版第三冊的初中三年級教科書，由中資的商務旗下出版社出版，目前已獲得香港多家名校採用，雖然採用的是該書的第二版，但據瞭解校方將會採用第三版，即包括上述內容及教學建議的最新版，在新學期教學。
tvb now,tvbnow,bttvb0 G% e/ s) e( \4 S4 i( G
9 ]4 l5 Q6 e7 x5 `' Ptvb now,tvbnow,bttvb
最早披露有關新版荒謬內容的是香港地下民間電台以及多個網站，網站“熱血時報”指出，在商務旗下的香港教育圖書公司出版的中三《新理念中國歷史》中，出現了一個“活動園地”的環節，要求學生扮演
國共內戰
時期的共產黨政工人員，向剛被共產黨佔領國民政府統治區青年進行遊說，勸其加入解放軍。最後更要在遊說后，向老師彙報結果，同學須說明接受與不接受的原因。
5.39.217.77:8898" Y8 R/ q) N; G
% G" j1 N1 w5 Y6 _. a
經披露后，網民大表反感，更有網民譏諷說：“為何同學們不幹脆統統扮紅衛兵來斗那個老師？”也有家長表示，若然是自己個仔間學校用此課本，一定去學校抗議，甚至開記者招待會。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% B9 ? p. r/ {
tvb now,tvbnow,bttvb% q* U: O# h, [3 l9 X$ l+ P7 A
這項佔半頁紙的“投共”教學建議，被指是美化現在貪污成風、鎮壓民主的共產黨，內容完全不提中共派系鬥爭、連串失敗的政治運動的歷史。
6 z2 A8 ^0 g9 ^9 C. Z
+ G* ]4 O6 {. [: v2 c公仔箱論壇
教育界立法會議員葉建源認為，有關教學活動很有問題，教學目的不清，而學生在去說服他人之前，必須先說服自己，在資料不足下，就會變成洗腦接受美化了的中共歷史。
0 f$ v. ] q' d6 ]+ j1 r
v% F% T" J& Jtvb now,tvbnow,bttvb
資深中史科教師陳漢森告訴蘋果日報指出，國共內戰時，國民黨貪腐，不少人投身中共，是中共反敗為勝關鍵。這樣的教學建議會有問題，認為有關教學活動，會予人感覺向學生洗腦。
tvb now,tvbnow,bttvb# n' D! m b% e( ?
, Z7 T5 a. M: CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
“保衞香港自由聯盟”發言人韓連山指遊說時只能“一味叫中共好、中共妙、中共呱呱叫”，“唱好共產黨，容易盲從，是很危險”。他慨嘆染紅教材無孔不入，促教師留心。
3 w$ p1 ^: N, Y% g9 `TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
8 _5 x' N6 p, U
在早前全民反洗腦教育中站在最前線的“學民思潮”召集人黃之鋒說，要求出版社檢討內容，保持政治中立。本身也有出版中史教科書的李求恩紀念中學通識科主任徐曉琦認為，中三學生不太掌握國共內戰局勢，有關教學建議不必要，“要以動之以情方法叫人加入解放軍，同課程有什麼關係？”她建議使用該書的學校，教師上課時不要採用。
; L A" K" b. Ttvb now,tvbnow,bttvb
% D1 Y( X/ }) `7 Z ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
始作俑者的出版商商務，則沒有回應課本內容的爭議問題。
歡迎光臨 公仔箱論壇 (http://5.39.217.77:8898/)
Powered by Discuz! 7.0.0
