標題: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型 [打印本頁]

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作者: huichi0426    時間: 2013-2-7 07:03 PM     標題: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型

愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvb now,tvbnow,bttvb! o' }' h$ x9 W
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
# ]$ f* I% |8 p 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，tvb now,tvbnow,bttvb5 i; m8 S. X: I7 x" _. P7 S
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」. [' a" v: w5 ~2 j, m( `% H5 W, B

/ s! p( `/ a; Q1 Y$ ]& K公仔箱論壇長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* k0 j. C0 M/ I$ R5 W
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。, j# `+ I  H/ F" {. B2 Y
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：+ ^7 Z, j7 ~1 l, Q0 q
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，5.39.217.77:88988 N4 s4 D1 h- k4 ?* e5 @  M8 {
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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+ e+ {0 V. e; a- m# k3 X$ U- W5 _其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
$ D" y$ z0 C4 _1 R- L( d# OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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7 O8 v$ }' ^0 o( s+ G- k' k' b就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
) |# G7 ?+ s3 P% ]0 @! X公仔箱論壇 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。tvb now,tvbnow,bttvb$ Y  x7 H8 U% a
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
. U+ v* S- d; b8 @! u; V& L! L 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* R6 e/ @# ]( u& D. K' t; P
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
, ?) P+ f" r4 P3 l% u2 nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
3 E! t. C0 T) ?* f# @/ [公仔箱論壇面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
, w1 W9 @( j9 i7 Z% o  X, t5.39.217.77:8898 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
, d$ c7 ~% z4 x8 i. c7 ?* {& u4 sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
% a: L" V, W& i% u+ D; X& `TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。! f4 H. B0 u3 m4 D

) e1 S( E" D2 D, J& o4 e/ [tvb now,tvbnow,bttvb老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb, H0 K  \4 S. g) M7 L5 n
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
' j5 T* r5 r9 V公仔箱論壇 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
9 I6 t0 \! @* s: { 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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2 ^8 T. O  V: J1 S8 f轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，5.39.217.77:88987 @* M. p" N$ h1 N* l& a
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，tvb now,tvbnow,bttvb6 V% }$ F* Q) |2 ^4 b, Y& T1 B
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ p: o3 g# R2 D" U7 a- v
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。, _5 A. U1 h3 [8 E0 g* V
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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* \0 Q% H+ X: V+ @2 DTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ T* a* B% N( _  p! [& y
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
( C1 m7 i: M# w7 K9 V5.39.217.77:8898 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、, X- s( l- ~# g$ _4 @6 S; N" v5 i; H
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
2 f# `/ W: X' G* T; y) U9 `0 `公仔箱論壇 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
7 S- d  c5 `" Qtvb now,tvbnow,bttvb 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。

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