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標題: 邁入新學習時代-老師一定要做的4個轉型 [打印本頁]

作者: huichi0426    時間: 2013-2-7 07:03 PM     標題: 邁入新學習時代-老師一定要做的4個轉型

愛爾蘭詩人葉慈曾說:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」
. Q8 J! A: N& Y/ u* ~7 p9 D公仔箱論壇 (Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.)
4 q9 \: y9 _$ A; |1 M公仔箱論壇 當十二年國教即將啟動,該為孩子點燃那把學習之火的老師,公仔箱論壇9 t7 W) u5 j7 B8 f) L* n
許多人竟有著共同的焦慮竟:「不考基測,學生還會念書嗎?」tvb now,tvbnow,bttvb: e8 v1 x: P' J# P; [! P
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長期以來,台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力,
- X" c+ P' x, a5 ]& g6 X公仔箱論壇 去激發學生的學習動機,卻無法真正點燃那把火。公仔箱論壇. d9 ~( z0 b- O) O3 r/ I  i
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出:
" v/ I9 X: `  f3 x公仔箱論壇 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦,5.39.217.77:88984 T3 P) H) }7 {" L+ ]4 J0 G; z9 E& b
你一定要好好用功』這類的話,來勸誡學生。」) N8 b7 h1 L' X( [3 V# a) Z0 P
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其實,不論十二年國教是否如期推動,基測會不會繼續存在,' s/ u4 q0 S6 _/ a- l- L5 x
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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9 I- s* F% W9 i9 {, GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。就在去年底,台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。tvb now,tvbnow,bttvb0 F6 m* S0 T* f) L) C$ o
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題,讓他們用不同的方式解答。5.39.217.77:8898, e* w1 W& o% y' U
解題後再讓他們辯論二十分鐘,讓彼此真正明白為何如此解題。
5 l0 ]( J, _+ @5 n7 ?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 這些傑出教師共同的特色是,「將學習的責任交到學生手上,
) ]. |+ y; K* p4 W: A5.39.217.77:8898 老師的角色在啟發學生,讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」tvb now,tvbnow,bttvb, A5 v9 {3 e' Q/ F  x5 V
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面對新學習時代的來臨,老師如果仍停留在工業時代,把自己定位在「知識灌輸者」的角色,- n2 B4 q. f# n/ A: y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次,最劣等的就是:老師做牛做馬,學生也學不好。- g9 d: W& ?; o( ^# D1 B/ w
中等的是:老師做牛做馬,學生有學到東西。最優的是:9 U2 {* @* f2 c3 t; U5 t, Z- m. j' v
老師教得很開心,學生也學得好,而且很開心,」一位教學經驗豐富的老師指出。5.39.217.77:8898  ^" N' l* H  O! r+ U, d5 A" U! H
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習(Customised learning) 學習科學(learning science)發現,
3 X0 R' O8 F5 A: `+ A) n5.39.217.77:8898 當學生處在與他認知能力相當的環境中,他的學習效果最好。這種因材施教的理念,在有些教學實驗中,
) q7 _& e- z* O8 [) yTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 甚至已經能夠藉由教學軟體,讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致,
0 r- Z. X7 L. g9 y+ m* e2 [TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 而是根據個人學習的狀況,調整進度,考試題目、作業內容都可以更客製化。
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4 X0 s% r; b% r" `TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型二、運用多元化的知識來源(diverse knowledge sources) 在工業時代,
1 }# g$ x: Y; t& P+ I公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀,知識已不再由老師壟斷,
6 \9 Y# T# [& ~4 p' etvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面,特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識,
9 b8 d" H9 y% z0 R: G3 x 更要能引導學生活用各種學習資源:網路、博物館、圖書館、線上課程,甚至電玩遊戲……。
9 K# L$ h' {! ^$ A, G: G' }公仔箱論壇 或將各種學習資源引進教室,社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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  E! M4 u- R8 S# q' ~* \tvb now,tvbnow,bttvb轉型三、創造團隊合作學習的機會(Collaborative group learning) 學習科學的研究指出:
/ V. o8 B: Z7 ] 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現,互動、合作、協調的過程中,才能真正建構起知識。」5.39.217.77:8898' `. M* l# p2 G% l) x$ ^
要創造團隊學習的機會,老師就必須從教室管理者的身分,轉型為團隊經理人的角色:設定目標、
5 G1 o/ N$ t5 n- u4 _. J, U  | 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命,就如帶領一群球員,完成一場比賽。公仔箱論壇# T; |9 S7 [( L( b' W6 \6 A( f$ I

2 ?4 C  |+ c; `2 k8 g% Y7 }/ O5.39.217.77:8898轉型四、提供深度評量(Assessment for deeper understanding) 好的評量應重視學生對知識深度的了解,而非資訊、
- A' |& Z+ D  O1 r5 ~$ o4 C5 r$ ?tvb now,tvbnow,bttvb 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗,應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
# @3 e3 H; j2 [. ?3 R TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! F; T6 ~5 r' W  ^, s; [3 Q
「要點燃那把火」,還是只想「注滿那桶水」?要繼續當「工業時代」的灌輸者,公仔箱論壇) L, [+ Y0 F$ U( f( L5 [
還是要轉型成「網路時代」的引導者?在教育第一線上的老師們,已經到了不得不抉擇的關口。





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