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標題: 用心，決定成敗的關鍵 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2013-1-4 05:23 PM 標題: 用心，決定成敗的關鍵

一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功，而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做，
只是不用心去想中間的關係，以致辛苦讀進去的資料沒有放對地方，變成白讀。
" S5 `( ?$ q% V3 H) P- \/ G* M 另一位老師說，不只孩子不用心，連大人也不用心，她跟朋友約在高鐵車站見面，
朋友臨時有事不能來接她，請別人代勞，但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人，
# h1 ]4 U4 E. ?9 K5.39.217.77:8898 害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說：「換人接沒關係，但要講清楚，tvb now,tvbnow,bttvb; p5 q2 \- [9 v3 ~3 A( l) J
怎麼可以這麼不用心，丟下一句『去幫我接』就不管了。」
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在心理學上有個墨菲定律（Murphy’s law）：假如事情有可能出錯，
就會出錯（If anything can go wrong, it will.）。很多意外就是這樣發生的，
5 Z- B6 }- {6 B6 V0 b5 N 說話者沒有用心想一下聽話者的背景知識，陰錯陽差，悲劇就發生了。

$ W" Y4 e0 s! Ktvb now,tvbnow,bttvb哈佛有位教授在上課時問學生：「下課前，有時間聽我講個故事嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb& O+ g- M' B. ^; ]  _6 p
學生都看看手錶說：「當然有。」他再問學生：「現在是幾點？」tvb now,tvbnow,bttvb% n$ G  P3 m4 S% H5 w/ f2 r: M! X
結果剛剛看過手錶的學生又再看一次錶才能回答。我們納悶：
「不是才看過時間嗎？怎麼不知道現在幾點？」
1 O- ?+ d1 q: [* K: B9 P: V 他說：「學生第一次看手錶時，不是看時間，而是在看離下課還有幾分鐘，
夠不夠讓老師講故事，所以就不知道時間是幾點，必須再看一遍。」5.39.217.77:88988 t/ v4 }( w0 |, K% D0 ^; h3 Y

其實我們看東西不是用眼在看，是用心在看，你只看得見你預期看見的東西
8 [( o& v* ?2 R* A2 l, T! Z （All that we see are our visualization, we see not with the eye, but with the soul.）。5.39.217.77:8898# S! o- O0 c4 C- K5 ?  |
我們從小學會在特定情境中尋找特定東西，心中所預期要找的東西，
會使我們忽略了不在預期中的環境物件，因此就視而不見了。
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這種只看一件東西的標準答案教育方式，對創造力非常不利，
因為創造力的定義就是「在每個人都看到的東西中，看到別人沒看到的」。tvb now,tvbnow,bttvb5 h! }( Q2 g2 z: C
孩子必須能從不同的角度去看事情，才會產生創意。在還有八天才出生的小貓大腦攝影上，/ f! h+ d( o( _) x* B# D
我們看到牠大腦神經元有密密麻麻的神經連結。但等牠變老時，" [' C. x! o/ B  s
同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退，只剩下常用的變得很粗大，6 V  L$ p! Y" d/ C$ U4 ~
不用的已被修剪掉了。神經連結得愈密，愈容易觸類旁通，
5 }6 ^$ ~2 f% z6 V* l 所以小孩的創造力常比大人好，他們常看到大人沒看到的東西。/ s( b* j8 a: {# r
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凡事用心是成功的必要條件。在科學上，一個問題界定得好，答案就出來了一半，
+ u1 |$ p; {; h5.39.217.77:8898 誠如大家熟知的「季諾的弔詭」（Zeno’s Paradox）：如果每次都朝目標前進一半的距離，) d# h4 C* M2 b" N* W
將永遠無法到達目標，也就是說，如果每次朝家門走一半的距離，將永遠進不了家門。
但是如果把這個詭論倒過來，每次只朝目的地走一小步，不論這一步有多小，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 M/ P  Q2 S' k5 g
總有一天可以到達目的地。所以應該鼓勵孩子去做，即使做得慢，也總有一天會達到目標。  {0 I. e, F* x  b/ W/ v+ J
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「天下無難事，只怕有心人」，人生的任何問題都在於我們如何去界定它，tvb now,tvbnow,bttvb6 G3 n3 J/ U' y! k) N
登高自卑，行遠自邇，不要怕孩子學得慢，只要用心，一定會成功。

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