二、击球要正碰tvb now,tvbnow,bttvb k% O7 @! u+ k8 n
当到达击球状态时,要使球拍与球发生“正碰”。5.39.217.77:8898! L" k, X. k$ H$ y$ m% u% c
1、什么是正碰?就是球拍在击球瞬间的速度方向与拍面垂直。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% h* h+ F2 Z) e3 g0 R9 I+ E
2、为什么要垂直?羽毛球的动能(反映了速度的大小)是通过网线的弹性形变所储存的弹性势能转化而来的。要使羽毛球所获得的动能比较大,则必须满足两个前提:一是网线所储存的弹性势能大,二是储存的势能最大限度地转化为动能。而正碰则是满足这两个前提的必要条件,正碰使网线垂直于拍面往后凹(见图后凹),发生弹性形变,储存弹性势能;如果不是正碰(可称之为侧碰或斜碰),比如往下拉球拍(见图下拉),则网线将发生侧移(见图侧移),侧移过程网线之间发生摩擦,使球拍的动能有一部分转化为热能(内能),造成网线的弹性形变量减小,而在弹性势能释放的过程中(即由侧移向原来状态的恢复过程),又再次发生摩擦,机械能再次损耗,羽毛球所获得的动能大大减少。如果经常采用下拉击球,会发现网线出现上移而不能恢复到原状,同时,网线之间的摩擦会造成弹性变弱且易断。当然,在搓球和吊球时所采用的摩擦主要是网线与球之间的摩擦,一来是技术的需要,二来因为力量小,网线之间的摩擦也较小。 ! [ y4 N! u+ e. ?9 ]# q5 O公仔箱論壇2 n5 v; i! K& [: _1 g
5.39.217.77:8898& l4 _4 M/ G& X1 M, i$ }1 q* ]
三、击球过程要绷紧停顿公仔箱論壇( O, o& y9 _7 L1 J; o
绷紧是指击球瞬间手腕及手指处于绷紧状态,而不是松弛状态。目的是尽量不让球拍反冲。击球过程首先是经过碰撞,使球拍的动能转化为弹性势能,再由弹性势能转化为羽毛球的动能。如果球拍反冲(即被反弹),则有一部分的动能转化给了球拍,羽毛球所获得的动能必然减少,速度不够。怎样才能做到球拍不反冲呢?这就要求在击球时正确发挥好手指的作用,正手击球时,拇指在下,食指在上,击球瞬间手指扣紧球拍(而击球前是比较放松);反手击球时,则拇指在上,食指在下,可在网上观看《正手握拍》和《反手握拍》的视频。这里容易出现的错误动作主要有两个:一个是握拍时用虎口卡住拍柄(好象握苍蝇拍一样),这样,虎口就构成了一个支点,造成击球时球拍绕虎口向后转动;另一个错误是反手击球时未改用“反手握拍”,仍然采用正手握拍动作,使到拇指失去了“顶压”作用,球拍可以绕大拇指向后转动。无论是正手握拍还是反手握拍,都不能用食指和拇指夹住同一位置,而应该上下错开,使之产生一个“力臂”,并利用位置在上的手指的顶压作用产生力矩来抵消球拍的后旋,从而到达绷紧的目的。“停顿”是为了防止出现向前做“推拍”的错误动作,使爆发力能集中在球拍上。在这里向读者推荐肖杰的《羽毛球教学(19)……反手后场击球》和刘瑞毫的《羽毛球运动如何反手推球》等视频,通过观看和练习去体会“旋转”、“正碰”和“绷紧停顿”的动作及含义。尤其在刘瑞毫的网前反手推直线球示例中,利用手指根部(即手指的中间指关节附近)对拍柄的快速扭动来获得旋转速度,由于球拍是以“拍杆”为轴而旋转,所以保证了拍面运行方向始终与拍面垂直,达到了“正碰”的要求;当拍面由水平面转向竖直面时恰好击球,球所获得的速度恰好是水平方向,此时如果拍面与球网平行,则可推出与边线平行的“直线球”;击球时利用手指根部的“收紧”作用和大拇指的“顶压”作用,达到“绷紧”的要求;击球时小臂不“前冲”,所提出的“动作幅度要小”就是为了达到“停顿”要求。总要求就是要产生瞬间的爆发力,不求力大,只求迅速。在对方以为要搓网前球而犹豫不决或上网的时候,迅速将球推出。如果网前挑“过顶后场球”,所要求的速度略大些,则可利用腕关节为支点,手掌带动球拍来转动,虽然动作稍为大些,时间上略为长点,但由于是过顶球,也有“迅速”之效果。. c+ b* Z8 V. X
5.39.217.77:88982 G: L% n0 [/ x3 [( A
3 N' ^5 X4 z& ], i公仔箱論壇 如果所击打的球能发出象金属般清脆的声音而不是沉闷的声音时,我们就会发现,并不需要用原来那么大的力,但球速却快了许多,动作也比原来更协调舒展,离“规范”、“潇洒”也就越来越近了。5.39.217.77:88985 q) [1 N0 X5 f. Z% ^1 }" \2 C; b* t
# p) w6 r. k6 d) |7 w3 k) t) _% W5.39.217.77:8898% H( ~; o- c* o
以上只是在打球过程及学习过程中对“规范动作”力学原理的一些理解,理解了为什么要这么做的道理,并通过对比规范与错误动作之间的效果差异,就会比较积极地去纠正原来的错误。当然,由错误动作到规范动作要有段时间的适应和习惯,坚持一段时间就会有效果。其实,乐趣往往也在这份坚持与提高之中。