小學一年級的國語課本上,已經教導小朋友認識三大民族的傳統食物。所以,小朋友對印度傳統食物是有概念的,即使他從來沒有吃過。5.39.217.77:88983 p* |0 R" F; E* H+ Z( Q+ w3 @0 V0 f
' c8 R( W( b: e9 g在檳島小印度賣了20幾年Apong和多謝(Tosai)的艾莎,為小朋友講解這兩種印度小食時只有三言兩語,她選擇用示範的方式,讓小朋友在麵粉、炭火、炭爐這些食物和器具中,揣摩印度味道。
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) M' K% Y% f# n8 ~% ]1 j9 T/ `4 S: T5.39.217.77:8898她教導小朋友做的Apong是原味的薄片Apong beras,以及加蛋的薄片Apong。這個用米漿烤成的薄餅,味道是單純的鹹,同時散發著濃濃米香。但,這些看似簡單的印度同胞小點,做起來並不簡單。其中,掌握火喉以及如何在小鍋淋上一層薄薄的麵漿,最考雙手加雙眼的功夫。
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艾莎把一片片出爐的Apong beras,攤開在翠綠色的蕉葉上待涼時,不忘告訴我們:“Apong beras是舊式Apong,已經很少人賣了。比起有各種餡料的Apong,其實這原味Apong,才是最好吃的。”* W3 Q6 X5 F; O0 g1 n
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至於“多謝”,小朋友可能對這印度煎餅很熟悉,但對這味道帶酸,一般嘛嘛檔可以吃到的薄餅,這口味未必是小朋友容易接受的。在現場給大人示範做“多謝”的馬來小朋友阿菲加,把幾片烤至半焦的Apong拿給我們看,然後吐吐舌頭說:“掌握了材料和做法步驟之後,Apong和多謝好像不難做,但每次都很容易烤焦。” |