學習“加法”思考
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彼此多付出一點，營造雙贏
3 ^2 y( F+ f) Z; u/ Z8 X# T: C公仔箱論壇古老的阿拉伯世界流傳一則充滿智慧的故事：4 v% I3 X" b* I$ E4 [
有位老人死後留下了十七只駱駝及一張遺囑給他的三個兒子。. h4 y& |' r. L% F/ I# o- b
依照遺囑的劃分，老大可以得到一半數量的駱駝，老二則是三分之一，老三則是九分之一。
8 M- S: N$ g, P9 X" {" I9 Dtvb now,tvbnow,bttvb這下子問題來了，十七只駱駝是不能整除於二，三或是九，勢必要將兩隻駱駝宰了分屍才可以。% l7 g" c( Q- h5 p2 `% v6 u; `! v: X
但是死駱駝又不值錢，三兄弟為了這問題大傷腦筋，甚至鬧得兄弟鬩牆，最後沒有辦法，只好請族長裁示。
/ ~1 G! c5 C9 @1 e3 B, g族長了解情況後，笑咪咪地表示，為了要讓兄弟們和睦相處，決定再送他們一隻駱駝，以湊成十八只。
4 }8 f; ^! y, m+ d這樣子，老大就得了九只駱駝，老二，老三則分別拿到六只和兩隻。6 R; _* V! v$ r
有趣的是，三兄弟的駱駝加起來還是十七只，多的那一隻，仍舊完璧歸趙地回到族長手中。: W8 }* W4 V0 j5 g; B+ y) S6 f
不少數學參考書或腦筋急轉彎之類的書籍都收錄了這則故事，實際上，它不僅僅是個數學題目而已，其中還告訴我們解決問題的智慧。
& `% f# U5 `8 I; Y- g# @在現實生活中也上演類似的戲碼。& j% f- w# M$ w( a5 a
演講名嘴也是教育部常委何進財先生，在他的身上就發生了一段有趣的故事。
. }$ o1 s1 E2 V. Q公仔箱論壇原來何先生的老家在嘉義新港，如果從台北坐火車回嘉義的話，還要再另外花兩百元坐計程車才回得了家。公仔箱論壇% l- p" J6 c& x& z* V# h
有一次何先生又坐火車返鄉，在上計程車的時候突然想到，一人搭車也是兩百，三個人坐也是這個價錢，何不再找兩位鄉親免費讓他們坐上一程呢？
. o3 n- z9 v% G! K- R, [# xtvb now,tvbnow,bttvb果然稍微詢問之後找到兩位一同坐車回新港。
8 N/ R+ c7 s8 i, D; f# H在返鄉的路上，三個人難免寒喧客套，一聊之下，才發現何先生在中央政府任職，素為鄉人所敬重。5.39.217.77:8898+ a' q8 x3 d. O. R. M
此時原先免費搭便車的兩位鄉親齊聲說道：“何桑，剛才不認識所以讓你出錢請我們，現在已經認識你了，就讓我出錢請你吧！”何先生連忙搖手謙讓，三個人都搶著要出錢。
. g3 P1 L6 }9 ?/ F5 o9 S5 m5.39.217.77:8898這時候計程車司機說話了：“各位鄉親，我也是新港人，這樣好了，你們每人各出一百，也都比單獨一個人坐車省一百，也讓我多拿一百，這樣子每個人都賺一百元！“
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其實解決問題有許多方法，只是在充滿競爭壓力的現代社會，我們就太習慣使用“減法”思考，意圖尋求勝負分明的結果，到最後往往以兩敗俱傷收場。tvb now,tvbnow,bttvb* K" P9 ~8 @) ^" D( Q# c. M
也許我們該多多學習“加法”思考，不要追求零和遊戲中必有輸贏的目標，彼此多付出一點，營造雙贏的場面，豈不是皆大歡喜嗎？ |
發表於 2010-5-11 01:42 PM
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