tvb now,tvbnow,bttvb: ]2 {1 U' H! t E" ? {. x
官方出版的2009/10《中學概覽》（下稱《概覽》），部分中學所披露科目教學語言資料，有含糊不清、魚目混珠之嫌，家長據之以替子女學校，參考作用有限。《概覽》給家長所造成困擾，癥結在於政府和有關學校並未以「學生為本」。雖然《概覽》已經出版，米已成炊，無法更改，不過，絕大多數學校已經開設了網頁，教育局必須亡羊補牢，要求這些學校在網頁內臚列各科的教學語言實况，方便家長為子女選擇適當入讀的中學。, `4 B2 x" R+ E3 c
/ Z& e; Q+ X2 E* W" F& C公仔箱論壇 & \9 b% ^* ~6 n6 v
「疑似英文班」乍現 , q- \2 v, z# \% B) w. g
& q- K5 x) B" y# l
家長遭蒙混易選錯校
4 N; ^8 p/ o6 p* R6 w- E1 Y公仔箱論壇由下一學年開始，由於實施了微調教學語言政策，正式稱謂上再無英文中學和中文中學之分，學校可按學生的學習能力，在校內分流，以分班、分組、分科等彈性方式決定教學語言。每所學校最少取錄每班85%屬於全港成績最佳40%的學生，就可以開辦英文班，學校在《概覽》列出本學年和下學年各科的教學語言，供家長參考，但是教育局規定各校英文班的數目，不能公開。
3 Y! z, ^5 f" Z& e' _tvb now,tvbnow,bttvb目前全港460所中學，據本報根據《概覽》的粗略統計，約106所全部以英文授課和約144所以中文授課的中學，他們所臚列資料清晰明白，家長據之以選擇學校，不會引起混淆。至於其他約210所（佔總數45%）標榜有英文班的中學，卻缺乏足夠資料，使彈性班出現「半中半英」的「疑似英文班」現象。
8 D6 p; E ?( D0 a8 S3 _公仔箱論壇 5.39.217.77:8898& w4 p* g, ^# s5 m2 D2 @9 h
, f- u8 K; n* \5 q( S$ K5.39.217.77:8898從《概覽》所見，這些中學列出英文班的情况，約有76所標示某一科目全級都由英文授課，約50所標示有英文授課的彈性班，至於其餘約84所則標示會有分班、分組或分科的英文授課。上述情况，反映這些學校都標榜有英文班，不過，有多少科目用英文授課或有多少彈性班，卻付諸闕如，家長不能分辨哪間學校設有彈性班，就算家長最終為子女報讀設有彈性班的學校，但是該校可能只設一班彈性班，其子女不一定能入讀，「望梅未必止渴」，屆時家長又是另一番失望。
2 F; a! c/ |5 b- ? / V7 {% B+ [+ u7 _ h. O$ C: T+ {. X
* d9 _2 N n: L微調教學語言准許中文班扣除英文科課時後，餘下25%延展課時，可最多有兩科以英文授課，或每科滲入一些英文課時。從《概覽》所見，本來是零英文班的中學，為了製造「疑似英文班」假象，利用這個機制「化時為科」，以一科主科加一科課時較少的術科，例如體育科，以英文授課，餘下額外課時在部分科目分班或分組以英文授課，在《概覽》上就宛如最少有一班英文班，對於不懂此竅妙的家長，極大可能影響其判斷，給子女「選錯」學校。
+ y% _2 A6 A' Q' Z4 f2 w8 M# K u( [5.39.217.77:8898
8 q- F9 o: z+ g6 U" _" W
9 h C; q" r$ j由於許多家長未能從《概覽》得知各校實際英文授課情况，教育局發言人表示，家長可直接向學校查詢或登入學校網頁查看。不過，據一些家長反映，他們向學校查詢時，大多數職員都支吾其詞，未能清晰交代學校現在是否開有英文班，或有多少班屬英文授課；至於學校的網頁，也未有相關資料，致使家長為子女選校，宛如被蒙着雙眼「摸盲雞」。公仔箱論壇; m5 U7 q- E1 R7 J. r( r8 v# c
其實，學校開設英文班的資料，並非什麼機密，若教育局從「學生為本」出發，以方便家長替子女選校為原則，只需硬性規定學校在《概覽》臚列科目授課語言資料，則學校是否有英文班或有多少英文授課，就一目了然。資料既非機密，教育局未要求學校公布，但是在家長親身到學校查詢時，卻要求學校向家長詳細披露和解釋，教育局為何處理得如此轉折，使人費解。6 J& o6 x; n$ g: M$ C: f' ^
$ m3 U9 K& }; U' X# ~5 ?. j5.39.217.77:8898
7 m! D( S( Q4 h, A+ A/ x3 j! q5.39.217.77:8898須撥亂反正
, l7 B4 {4 p0 y! d, |TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 j6 t" L& Z# g# M7 ?5 L" t
做到名實相符的「學生為本」
4 m1 t/ ^% X! F# b公仔箱論壇微調教學語言政策，由校外分流逆轉為校內分流，能否消弭英中或中中的標籤效應，抑或校外標籤效應轉化為更具分化力的校內標籤效應，且待下一學年政策實施後驗證。但是從《概覽》出版的反應看來，家長為子女追逐英文教學的心志，並無減退，反而以前「冇得揀」的一群，因為學校可以採用彈性教學語言，使他們變得「有得揀」，為子女爭取英文教學顯得更為熱切。但是教育局的處理，卻未透過《概覽》給家長提供足夠資料，同時讓部分學校利用含糊不清的空間，企圖魚目混珠，以這種手法蒙混家長，這個做法值得商榷。% I. A/ b8 Q: M9 r1 t
教育局處理此事，無論其主觀上是否向學校傾斜，客觀上卻出現了未以「學生為本」的效果。如今《概覽》已經出版，無法改變，教育局要亡羊補牢，有兩點可以做：公仔箱論壇2 ]8 s" O) [) E& t0 m
首先，責成全港中學，盡快在其網頁詳細披露各科目的教學語言資料，使家長能夠據之給子女選擇適當的學校；5.39.217.77:8898; j: K9 t% h$ j; z: z3 K& L
其次，明年出版的《中學概覽》，不能再重蹈覆轍，要改正今年的做法，各校各個科目的教學語言資料，必須臚列清楚，以杜絕含糊不清、魚目混珠的情况。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 Y9 _- e3 N; {, u- ~* }, g
|
發表於 2009-12-16 07:06 AM
| 