黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？& O, |3 d4 U0 z! J3 m
英文老師說：「是英文字母的0。」8 u* F% T* C0 w3 H9 `
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」公仔箱論壇3 w/ ]( D+ [0 z3 m. p" t
國文老師說：「是一個句點。」
2 U' Z& b- b1 c化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.77:8898( _+ y- W( K5 ~, q9 Q1 F9 ~2 Y: t2 m/ u
家事老師說：「是一個餅字。」
- p, H5 `+ Z8 j/ O音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
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你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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