黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
6 W9 f" D1 O) F0 S英文老師說：「是英文字母的0。」
! {" a! | `" D5 V' k( r& c8 b數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
/ l( F" ~3 ~ x# F: S' y6 Z5.39.217.77:8898國文老師說：「是一個句點。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; E7 R% L) M) [! L
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.77:88988 C% @8 A! F9 D$ T, N
家事老師說：「是一個餅字。」
2 u0 p0 u- R; L* C& \; e& _TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
5 q+ Z4 e" k0 M6 N% r% L% l默想：tvb now,tvbnow,bttvb: Q; e$ ~1 z1 I2 R x
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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