黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？5.39.217.77:88987 v' j) D! V- n, C; l. o1 }+ c
英文老師說：「是英文字母的0。」
* H0 R7 K# h; z* o( b( z/ z數學老師說：「是阿拉伯數字零。」5.39.217.77:88981 Q0 c9 t) d( F3 b8 S! w
國文老師說：「是一個句點。」
) a2 w7 d) S [# k) q' w5.39.217.77:8898化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
7 V" h. Y( j/ @2 q家事老師說：「是一個餅字。」0 d" G8 |+ _: E& w' e( m
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
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你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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