幾歲開始學醫才算成熟？ ， 描述： 【聯合晚報╱社論】

lshf-18

教育部考慮修改學制，將醫學教育改為學士後，這使得醫學院學生和開始當醫生的年齡都要延後了。這項重大變革如果推出，對於未來醫師人力和醫療制度將有深遠影響。
) N* R- i. |& O' q/ V5.39.217.77:8898
, z6 d& a$ N3 Ntvb now,tvbnow,bttvb教育部有此學制改革構想，出於兩個理由。第一是為了和美加學制接軌。第二是可以招收到心智比較成熟的學生，在臨床以及和病人、家屬互動上，可以有較好的表現。目前醫學院招收高中畢業生讀七年，固然其中有人年少即有大志，堅定心願行醫救人，但也有些高中生性向並不確定，甚至有很多是在家長壓力下勉強選讀醫學系。如果是學士後才招收進來的學生，生涯選擇經過仔細探索，應較能避免這些問題。而如果出於家長壓力才念醫學院的學生，也可能有較成熟的心志可自主選擇。所以，醫學院的行政主管多半贊成這項改革。  Q; H6 @( }7 ~
tvb now,tvbnow,bttvb$ d$ R" Y- {) Y0 J
但在問卷調查裡，家長和有志於念醫的高中生幾乎都反對這項改革。對家長和學生來說，學士後才開始醫學教育，所投注的時間成本和金錢成本變高了。而醫界本身也有一些不同聲音，譬如有人認為，國際間的醫學教育制度並非完全一致。另外，就算是學士後招收進來的學生，也一樣會有些因為「收入動機」而來報考，這個因素不因延後入學而改變。
. u1 r! c0 Q, b* H7 T3 k& g3 l, U
/ ?) ], Z2 q9 [- S$ r8 z, |/ @5 c除了這些正反聲音之外，任何學制改革都要注意一些可能的後遺症。例如因為在台灣念醫學院的時間拉長了，所以想當醫師者，可能會改到較短時間內可以念完的地區接受醫學教育；而學制改變也可能造成醫師人力短缺和銜接問題。此外，在報考醫學院之前的一般大學教育，是否提供如同國外的醫學「預科」訓練？換言之，配套措施還是要考慮。
; Z  Q: P' d. i. d# I/ W7 }2 dtvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb0 X; E- s: g! g! a
我國的師範教育歷經變革；而法律教育目前也開設「學士後」課程，成果受到矚目。這幾個所謂的「專業」，還包括建築師、獸醫師等在內，都牽涉到應有成熟的心智和豐富的社會閱歷，在美國都是學士後才開始提供專業教育。台灣的學制並非一定要向美國看齊，但任何改革都有他山之石可以攻玉。教育部如果有此規畫，應集思廣益並提出配套措施，逐步說服社會消除疑慮，則這項醫學教育改革應是值得期待的。