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. ?8 ?( I" M6 M4 `) mtvb now,tvbnow,bttvb習近平可說是毛澤東之後,歷任中共最高領導人中最「關心」年輕人的,從學校授課內容、網絡言論,到準備送青年到農村鍛煉,「關心」是全方位的,企圖全面改變他們,令他們變成忠於習、跟習走的習近平新時代好學生。
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首先,習最關心年輕人的思想教育。去年4月,國家教育部已將學習習近平思想列為必修課;去年9月,習在全國教育大會上表示,要在厚植愛國主義情懷上下工夫,「教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話、跟黨走」;今年3月,他在學校思想政治理論課教師座談會上又強調,必須培養一代代擁護中共和社會主義制度的有用人才,要「從學校抓起、從娃娃抓起」。
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全力加強學校意識形態教育後,「洗腦」效果不錯,不少學生都成了習的好學生。近年至少有30位大學教授因言獲罪,遭解聘、行政記過和撤職,當中不少是被學生舉報,包括北京師範大學史杰鵬、廈門大學尤盛東、清華大學呂嘉、北京建築工業大學許傳青、中南財經政法大學翟桔紅、重慶師範大學譚松、貴州大學楊紹政等。
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其次,學生要如何實踐習近平思想。今年3月,共青團中央宣佈,為貫徹落實習近平對青年工作的重要思想與「鄉村振興戰略規劃」,力爭三年內組織逾1,000萬人次的大中專學生「志願下鄉」,被視為另一場師承毛澤東的新版「上山下鄉」運動。習15歲就到陝西梁家河下鄉,做了七年「知青」,令他一生只受過七年正規教育。( y9 B8 ]% |& U! F* D
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本周二,中共舉行高規格五四運動一百周年紀念大會。中共將五四定為青年節,習近平當然把握這個機會向他們喊話。7,000多字演詞中,愛國出現18次,相反一向被視為五四精神的民主、科學只出現一次:「五四運動,孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神,其核心是愛國主義。」由此可見,習完全扭曲五四精神,以合乎他的政治需要,最後得出「廣大青年自覺堅持黨的領導,聽黨話、跟黨走」的結論。聽黨話、跟黨走實際就是「聽習話、跟習走」,進一步神化自己,令年輕人都成為他的好學生。中共多年來已將五四精神扭曲為愛國主義,習更進一步將之定義為愛黨,不是對五四運動的褻瀆嗎?
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此說法是極之荒謬的。五四運動轟轟烈烈時,中共還沒出生,何來五四精神就是愛國愛黨呢?難道五四上街抗議巴黎和會將山東權益交予日本的北京大學生,會預知中共誕生,愛國反日之餘提前愛黨?4 u3 q1 U6 i- z$ N5 S
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這種對青年學生洗腦的做法,也是師承毛澤東。早在中共建政前中共七大(1945年),毛澤東全面掌權之餘,黨章也寫入「毛澤東思想」,之後黨內不斷神化毛及其思想,學校教育尤甚,才有了1966年文革爆發後數千萬狂熱青少年響應毛的號召,組成紅衞兵去打倒各級黨政機關幹部,國家主席劉少奇也難逃一劫。諷刺的是,毛澤東思想是劉少奇率先提出,是毛個人崇拜始作俑者,他可說自食其果了。
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m( y/ L- s8 I/ e3 htvb now,tvbnow,bttvb因此,習對青年及學生「高度關心」,對他們的思想「從娃娃抓起」,無非也是想培養「習近平總書記的好學生」,變成媲美紅衞兵的「習近平青年近衞軍」,近可鞏固權力,遠則助他登上神壇、永續稱帝。5.39.217.77:8898; y" i( D# G4 ]3 O) D
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