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[國際] 華社中文學校轉型 未雨綢繆此其時

華社中文學校轉型 未雨綢繆此其時) K% o+ ?/ J2 |. i* R6 Q
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隨著中國近十年的經濟及國勢騰飛,國際上學習中文熱亦不斷升溫,各國投入中文學習的非華裔人士有增無減。然而在英、美、加、澳等地華僑組辦的好一部分中文教育,卻由於種種原因不無或多或少發展上的隱憂,英國刻正掀起一場學習中文的靜靜革命,中文熱在主流中小學方興未艾,選讀中文的非華裔學生與日俱增,華人子弟亦每獲家長首肯在校學讀中文,但長此下去,華僑開辦的周末中文學校勢將因此備受威脅,早晚難保無滅頂之虞。然而可能由於英國中文熱不斷擴大的現象迄未表面化,不少中文學校仍偷安於「半壁江山」,實在前景堪憂。8 r3 \+ u2 X( O+ \5 r) W

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周末中文學校一直以來的功能,大都是向土生土長的華人子弟灌輸中文及中國文化知識,但不少家長往往只要求子女略識之無,稍懂說聽便已滿足。
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然而隨著過去十年來英政府日益大力推動主流中小學教授中文,至今已有逾六百間中小學開設中文課程,其中有些甚至將中文列為必修科,加上英方與中方合辦近二十間孔子學院和六十間孔子課堂,在此排山倒海的新形勢之下,對好些要求不高的華人家長來說,很可能已沒有必要再送子女上周末中文學校。
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事實上,迄今有不少土生土長的華人子弟,對上周末中文學校都覺得是父母強迫的苦差,現在主流校既然開設中文課,好些華人父母亦樂得順水推舟,不必再強子女之難,這也未嘗不是造成一些人開始離棄周末中文學校的原因。
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對於主流中小學如火如荼教授中文的現象,不少周末中文學校儘管並非視若無睹,卻似乎不怎覺得生存受威脅,而大多數提出的理由是:「主流學校的中文課程比我們淺,學童學不了多少中文。」但現實是,對大多數華人以及非華裔學童以至家長來說,不論在主流學校或周末中文學校讀中文,其中最基本的一個目的,就是在普通程度(GCSE)以至高級程度(A-Level)中文科考試合格甚至取得好成績,因此不管深淺與否,在這一方面主流校所提供的功能與周末中文學校無異。正如上面所說,既然主流校已能滿足這種要求,又何必另再費時費錢送孩子上周末中文學校!
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美、加、澳等地近年來推動中文學習亦熱火朝天,就以美國為例,三千間公私立高校中已有超過六成設有中文課程,近四百間中小學亦有中文科,更不用說奧巴馬總統已宣布在二一五年前派十萬美國學生往中國留學。

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由於美國華人人口眾多,華僑組辦的中文學校亦遍地開花,遠比英國、歐陸為多,而這些中文學校大多可獲或公或私的資助,故亦少見英國周末中文學校經費短絀之苦。然而華人子弟之中始終未呈現足夠的學習中文熱潮,而究其原因,主要還是美國華人家庭一般融入主流社會的程度較高,子女亦不像英國華人子弟每每陷於孤島式的小圈子,因而其需以中文溝通的動力亦相對低下。加上電玩、手機等潮流物質的中文術語日新月異,普通華人也難以完全掌握,更莫說土生土長的華人子弟,而這也是抵銷其學習中文熱情的一大因素。美國如是,加拿大和澳洲面對的問題也相去不遠。
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要解決這種困局,看來還須從家庭入手,方法可以是不單自小就對子女說中文,還可經常以多種形式向他們灌輸中國文化知識,若能經常帶他們往中國地區旅行甚至游學,輔以中文學校的正規誘導,則更會相得益彰。否則將來出現非華裔中文能說會道,華裔反而啞口無言的局面也不出奇。
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至於英國方面,周末中文學校若想在前述大形勢下求存,考慮轉型可能是唯一的活路。所謂轉型,就是善用本身教授中文歷史經驗的優勢及本身為華人文化組織的背景,設法自我轉化為一個可讓已略懂中文的華裔及非華裔人士進修中文的中心,甚或在條件允許的情況下,逐漸發展為一中華文化中心。但時不我予,未雨綢繆,此其時矣!
冷眼旁觀天下事  笑談細看風雲變
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