愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
: S/ T" m! `% p( F: ~0 C6 Ctvb now,tvbnow,bttvb （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
y8 z& t- `" h8 M5.39.217.77:8898 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，- Q4 v5 n) [8 t t+ V6 y1 C
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」5.39.217.77:8898. b+ F9 b. I+ A9 ~- L
3 [$ L3 R. w! ]# G( i) @0 N4 [長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
1 r: e0 G3 {3 n U3 vtvb now,tvbnow,bttvb 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
9 I, L7 Y) ^: x+ c! b; v5.39.217.77:8898 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
5 P0 u* z3 l) y$ B1 N公仔箱論壇 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇5 F+ G( H, _9 q: N0 N
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」tvb now,tvbnow,bttvb3 ?1 _! Q h0 X! y# ], m; H4 F
1 ~, v! b% p" ?5 v T其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
& H6 {( R, f0 ?8 Q5.39.217.77:8898 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
% Y$ k! ]- {$ i A f 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。: m r. l/ T* E( U
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
9 x$ s- P/ F6 a6 S1 j8 [TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，5.39.217.77:8898) A3 |, z' y) I
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
7 B$ J* ^# |! S# ?) ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
" F t* Y$ z: j+ ?3 H" ]公仔箱論壇面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
$ @6 b; w3 Z. Y& U$ L, jtvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。, n3 z1 E) |7 ~6 @" l5 p
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
|) f) `7 q$ t6 u3 |8 |5 T0 S 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。* f( e7 H3 |) A+ h
0 V7 M- m: T* @- R公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，2 r, }% w) E/ {1 s) r
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，4 Q% a" V+ t5 R' k& e: Y: E
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
, h( P3 Y. A1 j; Z A8 M! g 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。( y) I8 o3 S" }# q9 m/ i
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& W* T- X. H. `: Q; l
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
7 M5 j6 t4 s' j9 Htvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
! p2 p" |, U9 L; ^0 [TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇/ z6 v* |# P2 E. q" |3 e5 y
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。' d, S0 n* }4 D4 _! o- G
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, l' a6 u; g, ?' f( J' Q) ?2 I7 y
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
, k: J' S& b$ @8 O' b0 h2 r" B公仔箱論壇 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、/ s7 ]5 Q/ J7 R3 L7 S0 \ X8 C
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。5.39.217.77:8898+ m( e" t1 F; B- U8 T5 K8 i5 ~
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
, ]! m- U7 t9 _% }7 |公仔箱論壇 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb% l/ u! o( V/ I4 r
9 a8 W. _! ^% W4 c$ r5.39.217.77:8898「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
# E" e6 q4 x& ^% w- p1 v( h5.39.217.77:8898 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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