愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
" f. \* {7 u- L3 v' G. G; rTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）$ i/ b v' s* `7 {& h" A$ t
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
1 c9 m+ I8 _; V9 v" c1 j& oTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb1 C [7 M$ r2 s l& s
$ Z6 w j4 E; u- ETVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
- }4 O% J9 t8 K9 V* ^; Y" [5.39.217.77:8898 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。- `4 \- @9 b& m! v
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：, V6 H2 P8 T$ C
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，5.39.217.77:8898; _, j/ {; }4 @! s1 r: I0 @3 O
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 P/ C% Z5 k: e" ~1 K1 ?
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。& p7 |& |- U! z5 e$ b# y
" Q4 r: b+ N2 G `4 stvb now,tvbnow,bttvb就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。公仔箱論壇2 ^9 @. m: i/ [; O8 u
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
8 O- `$ T. s9 _TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
+ d1 Q1 _! n+ j6 Q8 k2 o4 | 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
2 a) Z; U( }7 M% NTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
; d- \. ?$ F j6 Z2 \1 j6 QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 . g0 D" X8 b8 U5 n; O5 m, J6 b
面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
+ V3 s5 O/ M- `$ o7 o8 s+ k公仔箱論壇 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
% S3 b2 G& a8 s4 p1 vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：! D& G( A& a3 d
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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9 Y7 @& m6 \% i0 `- [$ Z6 r7 b# b公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
# e9 X- Y) I* ^1 k8 X$ ]# G! w 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
# d8 O8 M: d' | 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
( H. I0 R# G5 N& F3 U3 f5.39.217.77:8898 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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9 z: g3 v6 N4 u d& `9 j- t# k5.39.217.77:8898轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
, d. A2 d4 Y3 I$ N/ @2 o8 o公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，tvb now,tvbnow,bttvb2 \# X2 ^' ^# Q: X
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
0 q" W" H- F! W 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
2 s$ K7 B. X1 C7 \3 i4 ~tvb now,tvbnow,bttvb 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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8 T0 g! T2 B3 F, t5 Y+ ~! `4 V9 m# [7 itvb now,tvbnow,bttvb轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
. J* K9 m* B/ {- Q; f3 z7 V 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」tvb now,tvbnow,bttvb7 B* C0 E1 ^" f" S! t: X
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvb now,tvbnow,bttvb: {& e; w1 W. H2 Z2 E/ A9 X' R5 h
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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+ q4 ]" y; A. u公仔箱論壇轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
$ z4 F* G# x; ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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8 e5 y3 C! b, n9 t- ~8 a「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，5.39.217.77:88988 q- G& [& }! A* A. J
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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