愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. F/ Z) T: X6 \; e) O, p
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
& F6 q" Y6 U3 Y' K8 f公仔箱論壇 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ M7 B9 R% O& o8 Q
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」公仔箱論壇7 c% F) C8 [( f) p: D: t
5 r ^5 Q1 v# u0 `4 \% S) MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，5.39.217.77:8898$ X5 w4 ^1 z! w: l
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
# S% l& d! Z6 }$ Z; x7 {+ h' W% C5 i+ ITVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：5 R& T5 b" k! D! b
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
3 q# o$ O/ W& P! C* b; G4 F 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」% M4 n) M1 Z, J: R3 X
. I7 M8 s8 m2 J- a8 R g2 w- [5 \其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
& M _7 X0 H$ z% vtvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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5 [: x! {/ ]% nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
) C% F6 Q8 { ~ ~& I6 G% z2 o& U 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
* j8 c* B8 v( n2 f. d5.39.217.77:8898 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。1 ], l4 Q4 I- Y' A
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，公仔箱論壇6 F3 J: s6 n# ^. B6 H7 \: q
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」5.39.217.77:8898( Y1 }0 g$ q7 ?; N: x5 p
# U+ m# }$ t: c# ~2 P ]9 L {- stvb now,tvbnow,bttvb面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，5.39.217.77:8898; N% g- H* Q9 Z+ ~+ K3 y/ y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
1 f) \! Y, z; i6 v6 C, T 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：5.39.217.77:8898) A* }( Z. U% j/ O: {2 |& J+ X
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。, u: z$ b6 x- H/ B) d- J
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
6 w$ d* ~5 [9 h公仔箱論壇 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
6 ^3 m! X, {8 r* V- ztvb now,tvbnow,bttvb 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
+ J/ [) G/ F8 B公仔箱論壇 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。2 l( E5 A2 d }* N& F! M, j: e
) Q( t" \/ Z0 E$ k& Q+ Q轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
. Z7 v1 s* C6 @2 }5 E5.39.217.77:8898 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，tvb now,tvbnow,bttvb0 q6 S" A( {9 |( O
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
$ j, R, T- N6 M% c! H公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
3 }' g$ e5 J: f: t; G, t- PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ y/ u4 C1 {# q- K2 `, N) ?: w
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
& ?4 v3 E% D! }1 ~公仔箱論壇 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」5.39.217.77:8898+ O" `2 W! t" f
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、, y- X5 t5 h( G8 ^
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
& B4 F, p5 i; o/ o: }1 @& sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 5.39.217.77:88984 K; ]- o. N3 R8 s; [, M* y( ]
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、5 k& M) @: S, Q @# d' S
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb( B+ k$ o5 h- B( U% ^! h2 J
# j' B3 |* O0 W; i6 l& N* E5.39.217.77:8898「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
0 f0 a$ [: x( k) X& ~2 r7 K1 a公仔箱論壇 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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