愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」5.39.217.77:8898; ~3 F! |. H a
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* G6 Y# K6 \" X( d# I
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. N) a: b9 I& ^$ i+ M' j$ R
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，tvb now,tvbnow,bttvb B, A( f9 }) t/ `* y4 T) J
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
8 v5 c+ M6 B' q* p5 l9 u- ^) c6 ^$ Vtvb now,tvbnow,bttvb 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: ]6 c3 A" O U W m. R
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
& v$ c- [( _7 J4 z6 V公仔箱論壇 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在， a' w% C( a' K6 w2 i9 D; a" x
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
) ^3 q: `- a+ R2 |% e5.39.217.77:8898 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。) g- u4 V& }8 {
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
8 C/ c$ q7 X4 c: i公仔箱論壇 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
/ L/ D( X% n1 ?" xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，tvb now,tvbnow,bttvb) o! [; v; W( I, C7 h" }
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。5.39.217.77:88981 n1 X: h# N: E+ D- Q5 @! e4 s
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
8 V& |" p% Y1 Q# ]: n7 g; BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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: [& ~2 P; A* Y5 P9 ]) u老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 [+ s5 }1 A3 M. A# _, K
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
/ r0 V" F2 T: C } 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，tvb now,tvbnow,bttvb! |& \: g, O- g, f, L
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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5 S C& H$ m4 ~ B7 u- m轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
+ \+ q# B6 M% K. r# B. d1 C 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
. }, p& x" r% M9 A& ?) @公仔箱論壇 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
; ]: }/ r1 K1 j( A0 ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
2 y. p6 J. y; e3 o" L% }) `公仔箱論壇 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
% A* d/ |. r% m) F1 R5 s TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 Y7 m2 K2 q- t- |
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
: J4 `0 F( y" f, j" o5.39.217.77:8898 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」公仔箱論壇) X" D `% w1 t9 O- @2 r
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
! P8 w8 P/ A6 t( q5 p 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvb now,tvbnow,bttvb |9 M, n" Q. g2 m/ H5 D# n
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、/ V% O( H P! Y p7 x
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。5.39.217.77:8898. C$ E) H8 ~+ h; _% V& \
9 i4 ^6 ?0 k% z g+ |3 u8 v「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
! _- B1 e* Z; M% t1 A+ T5.39.217.77:8898 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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