愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
1 ~$ O4 @! F+ V) S* n （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）5.39.217.77:8898& u9 t* h8 Q) _5 |8 ]
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
- K: |: }1 z& Z$ I& H- Z5.39.217.77:8898 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
* h7 f7 l% \- ~# l1 Q公仔箱論壇 & n) o* _3 c" p. s2 ?2 I
長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
) L- C8 s$ I# L5 L* I5 w+ r* O 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
) i9 U; Q! z* W. i 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：公仔箱論壇& R% p8 C' f4 ?& O# f" a/ t! d; f8 k
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，5.39.217.77:8898$ ^+ P' F( u4 g2 s+ K3 ~
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」$ c/ x# F7 D4 d2 A. D# S* | e
0 F' g6 j$ x+ ?3 oTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，5.39.217.77:8898- c0 L" b$ B% i& e6 s; P$ s+ |
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
) M" O/ X: L8 A. i* f 7 ]& z# p. ?6 X" t; {5 o# @
就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。* Y0 N& |: M$ r: @8 M
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。2 d1 U$ }# ?( a4 J7 |) G& C# @9 \
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。: |) z4 L3 K1 j
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，+ I4 i9 P% |1 J5 R' J- ?! e
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
# C) n* \& S' p7 l3 W5.39.217.77:8898
9 D# p; v5 @! d+ K, HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
& u! W$ e$ e! D$ z6 O- d O5.39.217.77:8898 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
6 g9 i, Y W9 G5.39.217.77:8898 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
7 i- t+ X- W/ ^8 w; o% X 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
+ J1 {1 C0 V1 KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
) m. S! y5 G' M. P. R& k老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，公仔箱論壇; J4 P3 @! ?! o( Q7 v% W5 _
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
9 c; ^# y" ?/ E# m$ g% E4 ^8 utvb now,tvbnow,bttvb 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 {0 r6 t) v" X! i8 v( I" K
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
9 z2 v3 { O' E TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: h; h/ c6 r, y# S4 e, b
轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
4 B5 u4 X# u% R) Y5 U8 d公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! H3 @; v( X8 ?" g. r, Y: m
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
' ] G$ q! @$ E5 I- _% g公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
: \" ], @, W4 Y! X; Z) x9 T6 b 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
# N/ a5 |- G9 c. Mtvb now,tvbnow,bttvb , n+ |1 E) J' M; E4 b
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
; g( I2 e7 d1 G8 W! g 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
- Z; v" h( R) t4 E9 |1 r公仔箱論壇 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
6 o4 P% E& I! p7 o- _4 c8 s0 rtvb now,tvbnow,bttvb 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。3 B6 i' K: `, |$ `+ b3 I
2 w0 M& {5 X" g7 Z# Ftvb now,tvbnow,bttvb轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
; H# g; Q2 g3 G 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
1 ?6 e j. b ^; A5 s公仔箱論壇
4 @: F( O# o4 P( T; R. N) ^「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
: R0 U8 p5 g0 n7 Y3 T# R# n$ u. [' XTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
| 