一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功，而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做，
: A5 Q" _: J. o" q5 P: I% ntvb now,tvbnow,bttvb 只是不用心去想中間的關係，以致辛苦讀進去的資料沒有放對地方，變成白讀。5.39.217.77:8898' K: V* A, A8 Z( w4 r
另一位老師說，不只孩子不用心，連大人也不用心，她跟朋友約在高鐵車站見面，
* t4 q( P6 X P# V, P& ztvb now,tvbnow,bttvb 朋友臨時有事不能來接她，請別人代勞，但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人，
. y- e& W2 G! V' {: B0 y& C公仔箱論壇 害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說：「換人接沒關係，但要講清楚，tvb now,tvbnow,bttvb, D! r2 \) f. N
怎麼可以這麼不用心，丟下一句『去幫我接』就不管了。」0 U/ w6 v* C% B* ?& c
+ w5 I, v0 y% ]2 j2 W: t3 d6 d5.39.217.77:8898在心理學上有個墨菲定律（Murphy’s law）：假如事情有可能出錯，5.39.217.77:8898/ I4 D0 S. f4 `' D
就會出錯（If anything can go wrong, it will.）。很多意外就是這樣發生的，公仔箱論壇% ?4 S7 p# `. G' x' ^; h" U F
說話者沒有用心想一下聽話者的背景知識，陰錯陽差，悲劇就發生了。
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哈佛有位教授在上課時問學生：「下課前，有時間聽我講個故事嗎？」公仔箱論壇: d- h/ R. v X. b
學生都看看手錶說：「當然有。」他再問學生：「現在是幾點？」
7 |) }6 C" |% g/ ]7 W* d/ Q& Y+ Y4 t2 [5.39.217.77:8898 結果剛剛看過手錶的學生又再看一次錶才能回答。我們納悶：. B' K/ d2 I3 e8 G/ T9 z
「不是才看過時間嗎？怎麼不知道現在幾點？」, t/ g. H$ W' _- Y
他說：「學生第一次看手錶時，不是看時間，而是在看離下課還有幾分鐘，
9 H% w$ `# a7 o- H* Ftvb now,tvbnow,bttvb 夠不夠讓老師講故事，所以就不知道時間是幾點，必須再看一遍。」公仔箱論壇5 h3 c/ L8 s, n# R6 |
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其實我們看東西不是用眼在看，是用心在看，你只看得見你預期看見的東西tvb now,tvbnow,bttvb8 j$ A$ X( t1 A# z- N) O
（All that we see are our visualization, we see not with the eye, but with the soul.）。
0 N: k# I9 V. Y- T公仔箱論壇 我們從小學會在特定情境中尋找特定東西，心中所預期要找的東西，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 G- t) u" P" U" v* C
會使我們忽略了不在預期中的環境物件，因此就視而不見了。
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這種只看一件東西的標準答案教育方式，對創造力非常不利，
' D1 H: K" ^3 S9 B5.39.217.77:8898 因為創造力的定義就是「在每個人都看到的東西中，看到別人沒看到的」。+ \8 W; N4 l1 \% j( f+ [7 b/ k$ w
孩子必須能從不同的角度去看事情，才會產生創意。在還有八天才出生的小貓大腦攝影上，公仔箱論壇) @4 C# f$ J% U7 V) b3 A
我們看到牠大腦神經元有密密麻麻的神經連結。但等牠變老時，tvb now,tvbnow,bttvb! H& o1 V9 r- Y* y$ W# S& w
同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退，只剩下常用的變得很粗大，/ O3 o! d; T+ ]$ i+ P% Y* \; m
不用的已被修剪掉了。神經連結得愈密，愈容易觸類旁通，tvb now,tvbnow,bttvb: z! p8 G* T9 j2 ? r. R3 f2 _- s
所以小孩的創造力常比大人好，他們常看到大人沒看到的東西。
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凡事用心是成功的必要條件。在科學上，一個問題界定得好，答案就出來了一半，tvb now,tvbnow,bttvb; _! U# b0 h9 m9 C; h) n# x3 S0 p, r( A
誠如大家熟知的「季諾的弔詭」（Zeno’s Paradox）：如果每次都朝目標前進一半的距離，公仔箱論壇5 u; s* D4 n) q# p
將永遠無法到達目標，也就是說，如果每次朝家門走一半的距離，將永遠進不了家門。
3 | g5 S H+ Z公仔箱論壇 但是如果把這個詭論倒過來，每次只朝目的地走一小步，不論這一步有多小，! G& D3 y. e" C& |% C6 p) J: E! o
總有一天可以到達目的地。所以應該鼓勵孩子去做，即使做得慢，也總有一天會達到目標。2 e* c! c5 Z: q q1 p! X- ~- `5 c
- r( V" T) L& s) k5 a0 R( }3 Utvb now,tvbnow,bttvb「天下無難事，只怕有心人」，人生的任何問題都在於我們如何去界定它，
+ u* D* Z2 O) N( t 登高自卑，行遠自邇，不要怕孩子學得慢，只要用心，一定會成功。 |
發表於 2013-1-4 05:23 PM
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