開學第一天,教室裡擠滿來選修「領導」課程的學生,這一群兩年後就會變成企業競相爭取的名校MBA,心中難免興奮地等待教授的出現。
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教室門被推開後,走進三個人,教授後面跟著一個年輕的陌生人,還有一位則是大家都認識的企業名人,年紀與教授相當,大約都在六十歲左右。* E0 O) s- d! N+ U. ?4 d
# ^) q) g+ H! @2 J: N* j: O5.39.217.77:8898教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業的MBA學生;另外這位企業名人則是教授的高中同學,學歷只有高中畢業。; R7 ~# w3 Q5 ^6 h
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教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」,然後要同學寫出這-兩人的差異何在。
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第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗,這五人包括奇異的傑克威爾許,英代爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與台灣的郭台銘和張忠謀。聽-來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。5.39.217.77:8898/ a/ M( K: `' V# p+ x
1 n# ?( m" v$ r2 v6 e年輕人講完後,很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中,企業家微笑說,他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」,他語氣停頓了一下,「但是怕教授和同學-說我在混水摸魚,因此必須把六個字講成二十分鐘,希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。
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1 C' O- l, x3 T# s7 ]( [0 S+ I公仔箱論壇「在我四十年的職場歲月中,只是不斷地想做到一個境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願,而非出於『薪』甘情願。雖然只差一個字,我卻練習了-四十年。」tvb now,tvbnow,bttvb" b# x- t/ a1 x1 W3 }) a
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「要做到『薪』甘情願比較簡單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情願,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認為,領導沒有什麼大道理,就是『領導等於做人』這六個字而已」。tvb now,tvbnow,bttvb# Z3 @# o" B% Z* L- l f) u
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「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習一件事,因此總共要練習五件事,雖然只有五件事-,但它們共花了我四十年的時間」。
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3 ^ I( E4 e+ Q* y) j( M+ Y4 \, m$ X yTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在我自己剛畢業,什麼都不會的時候,我練習的第一件事是:
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' W$ U' U. V6 E. |& ~7 G少 (不)多(是)TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# ?2 ^3 B: k) q1 ^& X
也就是我從不會去問公司給的任務有多困難,我只問自己要如何去達成而已,練習久了,就會感覺到自己正快速地成長。公仔箱論壇7 p, x0 w0 f6 X: H
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後來自己變成了初階主管,我練習的第二件事是:TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& s) b& v8 {3 Q6 s: f0 M
) Q8 c+ ~9 U& P% C. qtvb now,tvbnow,bttvb少(說)多(聽)
3 v! D" b, i9 Y2 x+ ^4 r也就是可以聽的時候我絕對不開口,讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了,自然學會以後講話只需講重點的智慧
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當自己成為中階主管後,我練習的第三件事是:
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" B' Z2 D Y7 @8 Y% w4 J0 W; x5.39.217.77:8898少(我)多(你)公仔箱論壇7 Q4 V) d6 m! G5 ]) h) S6 O
也就是多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習久了,自然培養出更大的雅量。% }% f, X6 e1 K. B
4 n# }2 U: f! G# a( {. d公仔箱論壇成為高階主管時,我練習的第四件事是:% ~+ g4 u3 `4 f) z8 ?# X
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少(舊)多(新)
& c! L5 m: E" a+ c5.39.217.77:8898也就是我不再重覆做已經成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習久了,就會不斷產生新的創意。
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. I( J* p& f* n- z2 rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。最後當自己變成了老闆,我練習的第五件事是:
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少(會)多(讀)
% Y7 {& a. p+ E0 K也就是要求自己重新從什麼都不會的階段再開始要求自己,放空自己多閱讀,書讀多了,自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。公仔箱論壇4 z- ^% `! A3 O1 j% K5 q
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3 d8 s4 g. k% \( R6 V3 J+ V老教授最後向學生解說道,他今天之所以安排一位沒經驗的管理者,與一位有豐富經驗的管理者來對比,主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實,若想將自己變成一-位成功的領導者,那就請先要把人做好。
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「自己都無法把人做好的人,要如何來領導別人?因為智慧都源自於怎麼做人!」 |