獻媚是大勢 抽水是硬道理 陳 強公仔箱論壇; e6 ^2 [" G O, T) e2 j, p; K
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, {- }8 \& x0 a9 X# @* y4 `tvb now,tvbnow,bttvb有一次我參與香港大學的一個講座，播放自己在上海拍攝的小型紀錄片《翻牆到上海》。片段中，主角在世博現場見證亂碰的同胞，對覑鏡頭說﹕「我不會承認自己是中國人。」後來同學舉手發問，把矛頭指向我﹕「那請問陳強，你又覺得自己是什麼人呢？」當時我支吾了一頓，才答道﹕「其實在不同時候，對覑不同的人，我有不同的答案。」而我認為——這樣騎牆，毋寧兩可，對人講人話，對鬼講鬼話——這正正就是香港人。2 \* o+ V* L j' l* [' K4 ]8 A
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香港特區教育局想在中小學推行「國民教育」並諮詢公眾，這件事一開始已經是錯的。「愛國」和「為自己是中國人而感到驕傲」是教育得來的嗎？如果愛是教育得來的，世界就和平得多了。如果你隨便給我一個美女叫我愛上她，好的其實我真的會愛上她，但我在想的不是真愛，而是做愛；說的不是愛上，而是愛上。「國民教育」就是這樣的一回事，你說這對你沒有益嗎？對於香港人來說，其實也是對於所有人，你強迫他愛國是沒有意思的，而且也不可行，他最後還是不會愛；但要是你跟他說﹕「這個可以讓你賺更多錢。」他宣布——我愛國了。公仔箱論壇" }. T" x5 W3 x4 f, ^) T s
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在《你所不知道的國民教育》一書中，評論員吳志森也談到類似我剛剛說的﹕「這種洗腦的國民教育，只會帶來以下兩個後果﹕一是老師學生家長聯手反抗，堅強抵制這種愚民教育。二是表面接受，為求過關，老師學生家長齊說大話空話﹕如何被國歌感動！如何身為中國人感到自豪！」洗腦不算難，但也不易﹕與其說是洗腦，不如說那只會是給中小學生的說謊教育。他們其實覺得方大同陳奕迅的歌才能感動自己，但在必要時我們要學懂說謊。香港的教育也一直教人愈來愈假，而不是愈來愈真。難道你希望我見工時，真係答你﹕「我平時？主要是看A片和睡覺囉。」
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E! y; {! I9 f) l9 W) n8 S再看最近兩星期的香港。恕我對國情不了解，對國家不認識（所以最應該上「國民教育科」的本應就是我！），國務院副總理李克強的名字，在他到訪之前，我聞所未聞。而我覺得這也是香港人的普遍問題，不然大家就不會不斷叫錯他做李克勤了。而即使他真的是鼎鼎大名的，香港大學以及一眾高官貴人向他獻媚的樣子，也真太外露荒唐了吧？可是，當李克強在台上「奠定人幣離岸中心地位」（這些字眼我是在網上抄回來的），我們終於要含淚說出﹕「多謝國家！國歌果然比陳奕迅的歌曲動人得多！請繼續囚禁異見人士吧！」
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- }& e: R* p+ d9 ttvb now,tvbnow,bttvb香港人就是如此的了！這是人性！我是不會相信有人喜歡把尖沙嘴廣東道割讓給內地自由行的，但大家都說這樣能賺很多的人民幣，而人民幣甚至比港幣保值，因此沒有香港人會說﹕「我不要你的錢。同胞你們快滾吧！」5.39.217.77:8898! D! J/ L9 P8 P0 k0 @7 n, x1 w4 M9 k; M
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獻媚是大勢，抽水也是生存之道。《你所不知道的國民教育》這本書，結集了多位文化人對「國民教育」諮詢的意見，簡單歸納是——他們全都反對香港辦「國民教育」的。可是，文化人的力量有時也僅此而已，他們還可以幹什麼？他們就只能包裝一下內容，把文章結集成書，在文章與文章之間，加進大量正經又諷刺的選擇題內容、一個北京交流團的政治正確及不正確解說……嬉笑謾罵一番後，其實，一切好像沒有改變。
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就像現在人人皆罵的「通識科」，很多文化人和評論人都對此破口大罵，但最後又如何？「通識科」還是照辦了，然後？然後文化人就推出《通識大字典》、《通識解構2011》、《通識小百科》……（名字是我亂作的，希望沒有巧合的雷同）我有時會想，要是「通識科」那麼生人勿近，何不聯手搞個真正的「反通識活動」？呼籲全港學生在「通識考試」中交白卷，來反擊這個低能的考試制度？（我是不是太反社會了？我可不是人民力量的人啊！）當然，說很易，做很難；好像我在說覑別人抽水的同時，自己也開動了抽水機一樣（這意味覑你也不要評論我了，因為你只評論我而沒有想過改變世界也是抽我水）。公仔箱論壇8 ^5 [4 p& M& N: G5 B
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香港文化人，又不是高官，也不是富人，亦不是網民，他們幹不了什麼的，就只能出本書賺個微利，其實也是另一種可悲。 |
發表於 2011-8-28 05:55 AM
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