我国高校治理存在三大问题
' h7 ~1 s( F' z7 Z' zTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5.39.217.77:8898, S1 R8 F! h" t/ H, `! \
在我国,由于受计划经济的巨大影响,在大学内部管理中,传统的行政管理模式并没有实质性的改变,行政职能泛化、行政级别分明,大学的学术品行得不到显现。3 z2 ^. {; c) w/ G
, D& j7 U' K4 m我国高等学校的治理现状存在着诸多的问题,与现代大学制度的要求存在极大的差距,其中最主要体现在以下三个方面:
1 }' A6 _% p" W! m( S7 f# l
. A& b" w! |* g1 D( z: h7 W0 F5.39.217.77:88981、责权不明确,教代会监督权弱化公仔箱論壇5 @% H7 h& h5 J5 j( Y, i, N" v+ f- Q
l2 i# X( S& P6 B: C( [0 p6 K5.39.217.77:8898《高等教育法》虽然规定了党委和校长的职责范围,在具体的管理活动中,校长与党委存在着职能交叉、重叠的现象。tvb now,tvbnow,bttvb) y3 K3 ~7 M5 E, \; n
另外,《高等教育法》第43条规定:“高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,依法保障教职工参与民主管理和监督,维护教职工合法权益。”
1 `! z% }9 _3 e, ?: {4 h" W% O2 x
8 X: l' x9 u4 r7 O! h( J- a Z$ ~公仔箱論壇然而,在实际运作中,教代会对校党委决策权的监督,以及对高校行政权的监督都还存在问题。. G: `, r* G. C9 l2 `
3 H& v" G* Q1 h% ?
2、学术权力与行政权力失衡,学术权力不断萎缩( X1 S7 z2 X9 `1 T, m5 @5 D) m- A
" e5 ^6 V0 c1 o) w! R& n3 _tvb now,tvbnow,bttvb加拿大学者许美德将“学校自治”和“学术自由”作为西方大学的基本价值取向,并指出其作为“历史遗产的组成部分被延续下来”,大学组织的意义首先应该是作为“专门化”和“学术性”组织,其次才是行政组织。
2 X! g, @$ Y+ Ntvb now,tvbnow,bttvb# K% D- n9 V: ] W4 u
但是在我国,由于受计划经济的巨大影响,在大学内部管理中,传统的行政管理模式并没有实质性的改变,行政职能泛化、行政级别分明,大学的学术品行得不到显现。
6 ~( v6 J; f) t- E# ztvb now,tvbnow,bttvb
0 v: ?* {9 T) s/ dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3、学校、院、系权责不对等
8 C0 {2 L1 j; r( d9 D mtvb now,tvbnow,bttvb
/ ?! N) l1 a) a4 p6 t" \8 M. P公仔箱論壇目前,我国大学校、院、系的直线职能式组织结构,基本上属于行政系统和生产企业沿用的科层式管理体制。
& M% Q5 B1 o( k5 }4 p
+ M8 N, |+ K3 M" u公仔箱論壇这种以“贯彻执行”为主要内容的行政管理体制,用来管理谋求研究创新和高学术水平的大学就显得很不适应,其结果往往和预期目标相差甚远。tvb now,tvbnow,bttvb/ ]7 O* D, [) a' h, x# [- l( v
其弊端是十分明显的;一是校领导陷于具体、琐碎、繁重的行政管理事务中,难以集中精力考虑涉及大学长远发展的重大事情。" S$ d1 B! F) Y: k& {9 H; v' b( x7 C
5 H6 x( _3 ~) ~' A9 J# `公仔箱論壇二是院系权力小、责任大,既违背权责对等的管理原则,也不利于调动院系参与大学治理结构的积极性。公仔箱論壇/ e% n4 ^) e; E0 n, k
W o ?1 I" v# z* o$ ?% P5.39.217.77:8898三是纵向的信息传递渠道导致信息传递过程受阻、内容扭曲。公仔箱論壇3 r+ Q" {# T R" k; x. F h: |
; }' j# h5 b- b1 NTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。四是过于强调等级秩序和层次,不利于调动广大教职员工参与大学治理结构的积极性,不利于形成平等、宽松、自由的学术环境,不利于形成民主监督、权力制衡的机制。7 t/ Q: Z9 W1 c6 K w2 n; b2 A
4 p4 }4 N$ Z& ?/ B
大学章程对大学治理至关重要6 }: {% H( P; `- y
5.39.217.77:88981 h( k/ w% \8 h/ A7 @% _3 h
在美国,无论是公立高校还是私立高校,一般都有由大学权力机构(一般是学校的董事会),根据大学设立的特许状或地方政府颁布的教育法律法规,而制定的大学章程。( ^& W: z7 k' m9 Y/ C0 W
要理顺高校内部治理关系,就必须建立适应大学发展的组织管理制度。
8 ?+ P( t1 N! R" i" ^" J, p# C
3 X. F& G- n6 P5.39.217.77:8898大学章程通过规定学校的办学理念和特色、学校发展目标和战略,校内各种关系、学校的领导体制、治理结构、管理模式,教职员工的权利和义务,学生的权利和义务等重要内容,回答包括现代大学治理等在内现代大学制度的核心问题,为大学依法自主办学提供可行的自治规范。tvb now,tvbnow,bttvb1 Z% B2 \" Y) D. ^. E
世界一流大学都有自己的大学章程。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 U2 S( E" Y, v+ O# x& [
tvb now,tvbnow,bttvb0 w: ^) b3 W3 T: Q5 e: L1 r
德国公仔箱論壇- p( _+ d: I+ F& }5 Z+ y0 o% j" u
" F. ^: r0 _$ U8 d+ T, U0 R" N5 L5.39.217.77:8898大学是由国家设立的间接执行国家任务的公法人,有权依据国家法律的授权为管理自己的事务制定规章。
Y: s9 F& G0 v% P, E3 aTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
: H! d* x9 L$ u1737年成立的哥廷根大学的哲学院章程规定“所有教授,只要不涉及损害宗教、国家和道德的学说,都应享有教学和思想自由这种责任攸关的权利。”
( T( E& m9 c2 Q* D7 U4 f, DTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。这是德国第一次在法律的意义上申明学术自由的原则,被看做是德国大学史上的一个里程碑。5.39.217.77:88989 r4 ~* q3 [, t8 x) H+ q
; J2 t& y5 _; o# R5 g3 p* gTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。英国
4 t: u9 G, p- {% _, _9 n: G# Ltvb now,tvbnow,bttvb5.39.217.77:88985 k6 D' F, Y/ C3 ]$ b8 @
大学章程规定了政府如何介入,在什么范围内介入和在多大程度上介入大学治理,规定了社会有责任参与,在什么范围内和在多大程度上参与大学治理,大学如何适应社会发展的要求和保持大学自治,学术自由中间取得平衡。: ]4 g9 ?9 \7 t' l# g3 h' J
1 z& n s1 I( V7 W B& O5.39.217.77:8898大学章程规约的大学治理结构,主要包括社会参与的发展决策机制、校长负责的行政执行机制、教授治学的学术自由机制、监督分离的财物安全机制、程序公平的人事管理机制等。
8 b0 S; A; A" i1 ?! P; |2 g4 Q; _tvb now,tvbnow,bttvb: E- O1 y& F* r. S0 r$ @
美国公仔箱論壇/ e9 [: i+ f- R: ]$ l
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. _# C9 Z, b' h" S. J9 G
无论是公立高校还是私立高校,一般都有由大学权力机构(一般是学校的董事会),根据大学设立的特许状或地方政府颁布的教育法律法规,而制定的大学章程。
6 G) G- S2 u7 |5.39.217.77:88989 {) D4 M4 a- o. V
基本内容,一般都明确了大学的理念、办学宗旨、办学目的或培养目标,规定了大学的名称与校址、内部管理体制、大学重大事项的决策程序、举办者与大学之间的权利与义务、校长的权利与义务、教师的聘任与管理、教学事务及教师的学术权力、学位的授予、学生事务、经费来源、财产与财务制度、章程修改程序等重大事项,尤其规定了董事会及其下属各个委员会的组织构成、成员的选举与任用等大学决策的方式与程序,因而成为规范大学运作的纲领和法则。* l2 M" p4 k* `5 q5 w1 p9 x: P
/ s5 v. e! Y2 ~( R' ~tvb now,tvbnow,bttvb我国大多数高校没章程/ f& x8 z. o- Z# X, @
5.39.217.77:88981 d2 t3 d' @, }! z2 I& w2 ?( U d
在我国,一般认为现代大学治理的构架包括两个层面,即宏观层面和微观层面:前者是指学校与外部的关系,包括政府宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、学校依法自主办学;后者是指学校内部关系,包括党委领导、校长负责、教授治学、民主管理。
7 d/ }8 q- G" L) @6 A$ R5.39.217.77:88985.39.217.77:8898+ w3 A3 I0 L% [4 L; e2 ^
就其核心而言,就是在政府的宏观调控下,通过制定大学章程,明确大学与政府的关系,使大学成为具有一定办学自主权的真正独立法人,独立面向社会,依法自主办学,实行民主管理。- c6 t% J0 `! p% a. w
7 l" p* m3 f' O }2 w5 T# H根据《教育法》、《高等教育法》以及相关的法律法规、政策性文件的有关规定,大学章程应该通过规定学校的办学理念和特色、学校发展目标和战略,校内各种关系、学校的领导体制、治理结构、管理模式,教职员工的权利和义务,学生的权利和义务等重要内容,回答包括现代大学治理等现代大学制度的核心问题,为学校依法自主办学提供可行的自治规范。
- }+ T( `4 A9 B2 {tvb now,tvbnow,bttvb
2 j3 v! l/ B& [; p B/ R5.39.217.77:8898《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,完善中国特色现代大学制度,要加强章程建设。各类高校应依法制定章程,依照章程规定管理学校。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" e8 z5 {* \2 S8 R
, h a& O0 _0 |# s3 H+ l+ Z5.39.217.77:8898由此可见,依法制定学校章程并严格依照章程治理,既是法律对每一所高校的基本要求,也是大学设立、运行、发展合法性的前提。
0 D$ j8 g5 E4 H2 f
: `2 {( c9 f/ l. t5 z( r* l) u换言之,没有章程,大学就不符合法律的要求,就不能设立大学。大学章程作为大学精神的集中体现和大学行为的总规范,实际上是法的治理模式、法的精神和法律条规在一所大学的进一步延伸和具体化、个性化。
/ H' v1 u- R m4 n/ p1 h% S$ A0 ^
' O* }1 |7 V, b2 B" \然而,与此极不相称的是,我国1600余所公立高等学校中,至今仅有吉林大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、延边大学、南昌大学等不到30所高校制定了章程,绝大多数高校包括北京大学、清华大学、中国人民大学等国内著名的高校都未制定章程;已制定了章程的,也还不同程度地存在内容不科学、制定程序不合法、没有得到很好实施等问题。$ [6 E: G* v( [5 {% \" S. y% a
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 v4 a, z& _& Y1 Q5 }# Z1 t; x
目前高等学校章程的缺失,不仅使得我国高等学校法人制度不完善,也使得《教育法》和《高等教育法》赋予大学的办学自主权没有真正落实。 |