OECD跨國競爭力調查
6 q! k* i( @0 u+ O) E台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期
/ c; ]' I6 L8 a% I% W/ h: I撰文者：劉佩修. q% t6 o$ J3 U; |
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！
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3 U8 W8 M# p4 ]8 B0 i5 _+ aTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
6 p. q2 F1 q3 x9 G根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！
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美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。
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0 X3 B. q4 `5 q% _0 ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。解讀：學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力 5.39.217.77:8898/ `1 s" K- I: {1 H
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台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？ 公仔箱論壇6 I# Z( q4 q `3 ^0 Q4 a
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" x D) U8 _! h6 ^! e1 N5.39.217.77:8898對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。 5.39.217.77:88985 I7 w" {, R, A7 n3 |
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史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」 # _: }. ]9 e6 Y; `8 K' m4 v/ w
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- y; ]' ~7 \1 B現象：家長期許過高 孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點
1 Y8 G- Q; @- f( T4 a4 U. gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: t) w3 Q( n* d) @( ?9 ^6 |+ |, E
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呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。
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, g3 w- I4 @1 z/ v% B w《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。 tvb now,tvbnow,bttvb* d1 r3 u) V7 m) H
x" z/ G- P/ M/ ?% s4 P+ y% C/ ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
1 F6 }, H% V6 N( V0 a公仔箱論壇調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 ) i0 d5 K- l& t" q4 M
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似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
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, D$ K2 A5 A( ^- S) z* P「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 公仔箱論壇1 s6 n8 e1 A* ]& H8 A8 y' V
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! S5 D' W. d+ E$ l對策：倡導自主學習 快樂學習，成就感增學習意願 公仔箱論壇# {# W. \0 S" W& a( _
4 m$ [$ ]# A P0 k閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。
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; x/ q, e0 P+ h) B' Q2 }2 K學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; ~1 _1 o* w3 A$ w8 y4 r' V8 z) i; T* v
% k5 K' A9 H$ b) [$ N/ [" Etvb now,tvbnow,bttvb
* q) m( f* ~; A: Xtvb now,tvbnow,bttvb著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。 ' W$ x' E1 [+ w/ N3 `9 X' E
' c# a: p3 F1 d6 d4 E. LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。 + g5 k. E' Q q( s% p
9 C6 h& X% H3 y x kTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說 ，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。
' F; R) D6 D, _) V2 G2 Y' M) s$ \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5.39.217.77:88982 l2 N7 l: e- }
事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。
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發現：特色小學正熱 教學超越分數主義，人人念得起
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- }$ Q( s2 E& b) gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。 tvb now,tvbnow,bttvb( }6 u' y3 x- _* c( {2 s- F( X
9 X$ o, W! R* n5.39.217.77:8898在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 / t- [. Y0 k* O' z6 j' i5 N
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「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。
. C" |. ?4 A! I: g; U& ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" T" w" a% Q. ` ~. h2 \0 r& j
去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。
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/ g/ p0 P B) p9 |# c7 N1 ]0 p歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。 5.39.217.77:88989 J' A8 {. o' w9 M
" N7 G4 }2 U1 |: Y7 V0 U: L5.39.217.77:8898這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。
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& J1 _% b4 R3 }# \ t! s/ Utvb now,tvbnow,bttvb這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。
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2 s8 T" f5 H4 s3 p% u5 P3 k& |公仔箱論壇＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價5.39.217.77:8898+ v3 z& \7 [* ~
5 U8 l9 J1 v) G( ~9 A+ l( O問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ S- |% o2 T$ U( {$ k
排名：54 倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本
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/ `! U2 S$ S2 q! J2 ~5.39.217.77:8898問題：學校的科學課程對我來說很簡單tvb now,tvbnow,bttvb; r# ^+ T% T, r4 K* g% h. b; |* Z
排名：54 倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本
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問題：我在科學考試及科學專案上表現良好
8 s' [6 I0 n4 y% X) s排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 tvb now,tvbnow,bttvb6 A3 Q4 m+ }/ o$ h9 x8 ?
0 }, ?) L+ x+ t' h6 t X公仔箱論壇問題：我在科學這門課中學得很快
! m3 `% A% l0 \" R. F5 C$ A: f5.39.217.77:8898排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 # a, N, u$ o+ I4 f, K) g* I
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問題：進階的科學課程對我來說不難
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9 d) N: r- H6 Y1 a$ {5 Jtvb now,tvbnow,bttvb＊為何台灣特色小學越來越多？ 公仔箱論壇- V& g) u+ ^1 ~; c. S6 W" T# w. T0 m8 `
% ~) F7 k$ p0 Z3 t: e& N一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。
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+ b+ I, ?6 F8 v% W少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。
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' A0 D& k: w- {# U5 l7 stvb now,tvbnow,bttvb二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。
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三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。
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可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 F! s( {3 P3 @
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＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 tvb now,tvbnow,bttvb" j0 p+ r: m* q8 D1 F
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1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？公仔箱論壇* m3 u4 d4 a, N% ^. q
不大 75.5％ tvb now,tvbnow,bttvb* e2 o9 Y8 L+ G' w/ m! g9 [1 h; A
大 23.1％
3 y7 ?$ b, j8 j! R* vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不知道/沒意見 1.4％
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- J! p6 t9 B6 {9 Z# LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2.學校功課常做不完，我覺得很煩
) S7 h( k' v! H$ ^3 ]9 mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。同意 47.1％ tvb now,tvbnow,bttvb7 M) P) O" M f1 y3 s: _+ b2 R
不同意 50.6％
& H9 x- f) g b4 K不知道/沒意見 2.3％
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! t( P& `) c+ Ctvb now,tvbnow,bttvb3.每天早上起床，我都不太想去上學
6 f6 X' {7 \9 W4 _9 x8 h& Z$ e+ X- O$ K5.39.217.77:8898不同意 69.3％ 5.39.217.77:8898+ ^6 G7 j6 ]% o$ F+ y h. l) @
同意 30.2％ tvb now,tvbnow,bttvb* t) I0 h( @ N; X$ Q
不知道/沒意見 0.5％ : ^7 l6 _, H9 l& L- x
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4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱
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+ o0 Z8 x& {! T, D6 G# |, z) f公仔箱論壇同意 40.1％tvb now,tvbnow,bttvb' K% {. a. r$ q( o, \% }
不知道/沒意見 0.5％ 5.39.217.77:88980 [8 i j( C/ Q9 |5 m l
2 g2 p& t3 a1 d) [) stvb now,tvbnow,bttvb5.上課時我總是擔心被老師問問題
6 ]: \9 ?1 p5 i& Z- W' V. L8 b0 i不同意 55.3％
4 L7 l' V8 \% H0 |: B- k. T公仔箱論壇同意 44.3％
" J1 \# o6 C, z" ^* j6 u$ M5 y不知道/沒意見 0.4％
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; k- e1 z8 U' j) w) k: V5.39.217.77:88986.學校常常有考試，我覺得壓力很大
1 b& R, s" S l1 J" Z! _) ~! D不同意 49.9％ 公仔箱論壇$ H# k, N4 t9 t1 F: E* b q6 L: P
同意 49.6％
C7 i/ f5 r( {2 o4 f+ ?不知道/沒意見 0.5％ : f, ?4 O, Z2 r1 D* P) M6 w
' k+ ?7 e- k+ v- A) I公仔箱論壇7.常常擔心老師不喜歡我; B9 F- E2 F9 G
不同意 70.1％
" ?1 m# ]& ^. }" S: V& u同意 29.2％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ Q m& {8 P' O* K) v
不知道/沒意見 0.6％ 公仔箱論壇; e1 q/ b8 G: l' m, m6 V
, R6 F2 Q& _" }) \註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00
. m% {: X/ d' Y* ^3 G- ttvb now,tvbnow,bttvb調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問
6 R' R5 I) u$ Q; J9 c/ H2 BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
2 J' m3 n4 I* H公仔箱論壇抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 O% v! T6 p+ x$ V3 E
資料來源︰TVBS民調中心 公仔箱論壇- \: n5 n, m' i5 c4 h' k
整理：孫秀惠 tvb now,tvbnow,bttvb; y7 p' l9 D4 |' x
- D, V& Z: P% ^* M( j# U- l＊7大要點 選出適合小孩的學校 5.39.217.77:8898" g4 w. W: T9 i' S! z; h
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或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？
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這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
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5 C8 T* A: v- l6 a+ I9 zTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下：
, O5 K& k8 M5 i+ `) u% a: R- D6 w+ s公仔箱論壇公仔箱論壇. Y; m1 j6 w P; \5 R
% O6 _9 ~! O4 N5 X# ~/ |公仔箱論壇一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- ?! Z, Q5 a2 P. p
5 C% K. R8 ~$ h& V0 p! l8 g5.39.217.77:8898二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。
' U8 d: e) ^# D( ^, ]公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 W0 D3 B* S2 z. m
三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 * f! e7 D. }& w& T
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四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？ 公仔箱論壇5 E1 f" A2 _: G/ d6 `3 p
& @: p# b4 e: b" |& p( S% M) z$ ?五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。 5.39.217.77:8898# h* f Q: u& U9 I% s
: k8 H! o G3 s, ^5.39.217.77:8898六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。 5.39.217.77:8898 k! z1 f% U+ r- K! c3 C0 p
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七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。 |
發表於 2009-2-24 07:55 PM
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