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學術自由和政治言論自由可以分開嗎？當政治學者在為新開張的紐約大學上海分校擔心時，香港的新聞業和基礎教育已經提供了答案。
; Q4 m; E6 H# m( c5.39.217.77:8898TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 E' @3 u4 u4 ~8 X6 E
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紐約大學位於上海的新“門戶”分校開課了，這是美國大學向海外出口教學和聲望的最新嘗試。耶魯大學政治學者吉姆•斯立珀（Jim Sleeper）在《紐約時報》發表評論，懷疑自由心智教育來到中國是否還能自由。公仔箱論壇( \; ~8 T: C7 _1 P$ ?, J( u
5 ~( L7 W+ u2 ^% \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。紐約大學校長約翰•塞克斯頓(John Sexton)曾對彭博新聞社(Bloomberg News)說，“在區分學術自由權利和政治言論自由權利方面，我毫無問題。這是兩件不同的事情。”吉姆•斯立珀認為，這種陳述出自一名憲法學者之口讓人震驚，令塞克斯頓在美國的聲望日漸低落。
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$ _# s: ^2 m- r0 X: O# w5 ]2 Btvb now,tvbnow,bttvb斯立珀指出，約翰•霍普金斯大學(Johns Hopkins University)高級國際問題研究院在中國南京擁有一所常駐中心，該中心在政治討論方面面臨限制：一部和1989年的天安門民運事件有關的紀錄片在校內公映時被叫停，一名美國學生被禁止在校外分發他創建的期刊，上面刊登了同學們的文章。5.39.217.77:88984 | H/ u& Z5 g
) G5 i3 e2 y$ B0 v' I C2 stvb now,tvbnow,bttvb斯立珀說，他不反對在富裕國家、威權國家、或二者兼具的國家開展法律、商業、醫學和技術培訓方面的合作性研究項目。可是，“把能和言論自由一分為二的質詢自由擺在他們面前，往最好聽的說，是天真幼稚，往最難聽的說，是犬儒主義”。tvb now,tvbnow,bttvb) T( Q/ I. H# R P4 Z5 g
x7 }& a) N- x! z公仔箱論壇新聞業“蠢事天天發生”, w) W) L1 k# Z+ h9 y/ ^$ t5 F
% c9 G. u6 S5 z; ^& ^' P# i- l香港《信報》發表區家麟文章，從講述香港新聞業背後故事的新書《一人又一故事》談起，對香港新聞行業的前景表示擔心。作者認為，“新聞行業，從來都在掙扎，在錢財與理想的夾縫中求存、在大阿哥的微笑下堅持原則，在死線的重壓下考驗自身識見”。
: p# X0 G0 C: ?3 Y+ A/ G4 LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb! r! h% O5 ~2 b' \& X* c# b. `
區家麟說，內地嚴密監控媒體，香港是中國僅余享有新聞自由的土地，近水樓台，把握優勢，全力做好中國新聞，往下望，報道蟻民辛酸、不忘維權人士遭壓迫濫捕，理應是香港記者的天職，才算不辱使命。但現實中，兩間免費電視台的中國新聞，卻不見得積極。
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; o$ _& j( v) A5 R: p0 p, K% t5.39.217.77:8898《一人又一故事》中，亞視前新聞部助理總監李玉蓮回憶，1994年“六四”事件五周年前，亞視新聞部洽購了一段西班牙電視台紀錄片，當中有“六四”天安門廣場清場的“從未曝光片段”，亞視高層阻止播出，最後導致新聞部“六君子”集體辭職事件。
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當年這“清場時刻從未曝光片段”並非廣場血腥場面，電視台里忙着“擦鞋”的老闆們為何這般緊張呢？李玉蓮的結論是，“當年事件是部分人揣摩聖旨，刻意淡化，連提都不讓提的愚蠢造成的。遺憾的是，這些蠢事現時卻天天在發生。”公仔箱論壇* M' `# E5 [( [1 [7 R' d* }- L- t
) [2 `+ }0 Z! i7 e8 P* Wtvb now,tvbnow,bttvb香港教育危險時刻？
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; b* z& l# X6 X6 A, J" H5 Q從對小學教師林慧思的所謂“粗口”的攻擊，到左派立法會議員要通識科去政治化，再到愛字頭團體堂而皇之的與教育局副局長見面，提出要老師申報政治立場政治聯繫香港資深傳媒工作者吳志森認為，這一切都不是偶然發生的。公仔箱論壇( E1 G% x7 H/ w. z$ {3 D' |
4 [. o' G: Z) ~9 i, q6 ztvb now,tvbnow,bttvb吳志森說，這些是都是反國教運動惹的“禍”。反國教風起雲湧，成功迫使梁振英政府擱置課程指引，極左建制余怒未息，至今耿耿於懷，認定背後有“反中亂港”勢力推動外。
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評論說，因為中學文憑試必考的通識科，令老師有充足理由為學生講解時事，學生也以做功課、專題研習和搜集資料為由，到場觀察和參與社會運動。更重要的，是通識科主張的批判思考，講解法治民主人權等普世價值，令學生意識覺醒，對捍衛香港的核心價值身體力行。極左建制認為，這是中學推行通識科的“惡果”，不能徹底移除，就想方設法，令其產生不了任何作用。
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評論認為，香港反國教運動取得階段勝利，但洗腦教育卻像百足之蟲，死而不僵，洗腦成份，已神不知鬼不覺地滲入各科目和課外活動中。“香港教育已到了最危險的時候，教育團體如不動員起來，旗幟鮮明地表示反對，將後悔莫及”。 |
發表於 2013-9-10 07:52 AM
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