愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
% ]& T; k$ X' htvb now,tvbnow,bttvb （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）5.39.217.77:8898' P4 o3 i/ D3 \3 d1 w; x/ ^
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，tvb now,tvbnow,bttvb9 y: B9 F& a* q. s6 u0 X& W
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
5 e$ E9 a; h. P& I5 S, G$ [. A4 PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
6 V- }. e z, |% n. A5 Q. B$ }tvb now,tvbnow,bttvb長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- k7 u& D/ Z; J0 _' B m% q9 }
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
I. x$ a! {8 S& w/ g6 |公仔箱論壇 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：; x7 \0 z# @% f% ~. x# B( `/ K/ V
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇% c+ A" z) L( j9 h
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
7 l) c/ | d4 O+ k 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。公仔箱論壇+ [9 S9 W4 Q5 o, O
$ u1 F" Q1 `" F就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
+ k0 Y2 V$ W: T% m5.39.217.77:8898 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。5.39.217.77:88982 a, E) x8 T/ t9 v/ s
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。tvb now,tvbnow,bttvb8 e+ N6 F$ W: f1 S
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ M- p# h) o+ O# R0 S. F
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」5.39.217.77:8898& t4 ]) }4 Q" s/ @# `
8 x2 l2 \8 @, _! N, v* s面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，公仔箱論壇' H; |3 w: x' j% J" ]
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
/ P; z5 M4 {/ [/ b6 q 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：& a# }! A. K8 C2 z
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
9 B9 a+ K1 X2 R* M# p5 O 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: e; B. Z$ q. t2 D9 M" ]. x
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
, t/ \' e0 `6 z2 [ o5.39.217.77:8898 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，' S- J# A9 I( U& p# F. G2 _4 a
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，5.39.217.77:88980 i7 m6 O& I: a) E: }5 b& X Z
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
, k: h7 S/ k2 u8 F$ @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇# }* k v* p0 c# `0 e" h
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
" S# [' u M3 y7 G# @* `4 S X公仔箱論壇 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, J+ t, b1 k/ S+ ~6 G( T1 z
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
' b3 q, n' U7 R- v2 `; P公仔箱論壇 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」: M1 p* s# H# W8 Q8 E! `
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、9 Y. x g9 s9 w; I4 u1 K T
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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& _% Y# g4 r9 f, T3 R轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、公仔箱論壇- u8 X- V& ^* h7 t8 Y9 v8 M
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb# I# B0 ^1 R) P; P. {% {1 q
" D, h6 k: J" F「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，/ }4 M, H; W$ v. |
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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