張彧暋﹕未成功過的國民教育？6 ~$ [6 x5 I, h7 A n2 E7 B4 T
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偶然憶起小學二年級時候的班主任林老師。林老師為人親切，最教人印象深刻的是她每次走進課室時，神光煥發，要同學挺直腰板，精神抖擻，叫老師早晨的時候，不能有氣無力，必須從肺腑而出。小朋友們花了一兩個月，齊整地向老師打招呼，四十五度角鞠躬行禮，老師也很精神地向大家鞠躬。充滿元氣的早禮，是新一天學習的開始。
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2 V/ ~) G$ A+ T5 B- Q7 G. v- v) Y5.39.217.77:8898回想當時，其中情景還是歷歷在目，教人懷念。林老師要求同學出入課室排隊的時候，必須依從地上格子，直線而行，每排兩個，一一對齊，挺直腰板，雷厲風行，隊列行進，一聲不響。說起來要是今天，看到這套東西，可能令人聯想起那種蒙昧大泷、泯滅個體的集體主義國家。不過，這不討人厭。
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林老師打從心底喜歡學習，鼓勵大家享受上課。她不喜歡同學懶散、談天，原因是這樣做會影響其他同學上課。她權威不是來自她坐在老師這個位置上而來，而是她體現了何謂老師的風範：團結同學，向同一個目標一起認真努力、前進。
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這種老師風範，今天還能見到嗎？我又記得小學五六年級時候的另外一位林老師，也是班主任，身穿旗袍，擔任中文科，可說是散發民國風範的女老師光芒。這位林老師好說道理，不斷囉囉嗦嗦訓話那種。可是，在「道理」面前，班中頑皮的人倒是不能說什麼。這位林老師口中的「道德」，不是陳年規條，是在學生團體生活中的一些規則，不斷需要更新、說明、一起討論的。5.39.217.77:88983 [/ e2 v& I' R
+ w8 y b. }+ etvb now,tvbnow,bttvb我所接受的國民教育，也是從這位老師而來。小學六年級的時候，時值八九年六月。我記得，我們每天上課，都是在老師的領導下，討論何謂「暴力」、「人民」。這裏沒有什麼「無私進步的執政集團」。5.39.217.77:88981 G" Z8 V; h' x
公仔箱論壇" N& ~6 Z0 A. R6 o
小朋友最清楚知道何謂「你呃人」
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. q7 b" i3 v+ [7 m& S: d公仔箱論壇縱使我們不會去思考什麼政治經濟大事，也不會意識到什麼殖民管治，可是公民教育在默默進行。大概沒有教育不是洗腦的，問題是我們所教、所學，是否合乎我們見到的現實，還有一些基本的良知道德之類。兩位老師，從儀式到道德，都是從生活發現，從心底出發的，符合我們公共生活的一些基本原則。她們都是說真心話。為什麼呢？因為小朋友知道、感受到，誰認真、誰說謊，誰的權威是真、誰是「扮演」的。在小學，沒有任何「反正我就是信了」的東西可以有效教授。
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沒有公民意識，是沒有可能有任何令人信服的國家意識。當你看見城市內不是所有人都排隊，而且沒有任何公德的時候，談什麼愛國都是一種謊言。問題是當一些真實地見到所謂的「同胞」都是不排隊，沒有任何禮貌可言的時候，我只能說，我跟你不是同一類人。tvb now,tvbnow,bttvb( Y3 N8 g( Q# W w. G }
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這裏沒有什麼愛國國民。當一個社會全體上下都在搶錢，視所有法規於無物、基本良知如糞土的時候，所謂愛國教育都不過是榨取維穩費的勾當罷了。更甚者，本來做壞事該不讓人知道，現在是連做壞事都是差不多先生，全世界都知道是你幹的，不喜歡就拿槍來打我，而且政府完全不介意全世界知道它是壞人。國民教育注定失敗，而且一直在失敗，大家都知道這是毫不專業的謊話。 |
發表於 2012-7-14 07:16 AM
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